基础教育课程改革牵动着千家万户，新课程的实验和推广，需要家长的理解和支持。家庭是孩子成长的最重要的场所，家长是子女的第一位老师。家长的教育观念、教育方式，对孩子的成长起着极其重要的作用。这里，建议家长们：
　　一、赏识自己的孩子。古人云：“爱之深，责之切”。父母对孩子的学习有一种永不满足的高目标的追求。他们恨不得自己的孩子每次考试都拿全班甚至全年级第一。过多的责备实际上扼杀了孩子乐观的天性，减退了学生对学习的兴趣，影响了孩子们的自信，甚至浇灭了孩子智慧的火花。赞美的力量是神奇而伟大的，它会使孩子内心深处涌起情感波澜，从而成为鼓舞激励一个人不断向前发展的巨大力量。
　　二、鼓励孩子质疑。古人云：学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。老师和家长都要注意培养学生“凡事都要问个为什么”、“打破沙锅问到底”的习惯。只有这样，才能培养学生的创新意识和创新精神。
    三、培养孩子的创新精神。培养学生创新精神和实践能力已经成为实施素质教育的重要内容之一。好奇心和求知欲是创新的开始。老师和家长要不失时机地捕捉孩子们的好奇心，小心翼翼地予以保护，并使之深化发展。求知欲是孩子们探求知识的一种欲望。它是后天养成的，是在好奇心的驱使下的探究活动中经过培养而发展起来的。
　　知识的更新日新月异。没有学习，知识就会陈旧，陈旧的知识带来陈旧的教育，陈旧的教育培养迂腐的孩子，迂腐的孩子是教育的失败。在欧美一些国家，流传着一首很有哲理的《育儿歌》，在此摘录，以共勉：挑剔中成长的孩子学会苛刻；敌意中成长的孩子学会争斗；讥笑中成长的孩子学会羞怯；宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；称赞中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正直；支持中成长的孩子学会信任；赞同中成长的孩子学会自爱；友爱中成长的孩子能感到关怀。