杜育敏校长2009年评为上海市园丁奖先进事迹
杜育敏校长2009年评为上海市园丁奖，2004年9月评为区教育系统学科带头人，2007年评为区学科带头人，徐汇区第九届政协常委、委员。她认真学习贯彻“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，树立依法办学、以德立校的理念，始终坚持党的教育方针，全面推进素质教育。
作为校长，她自主创新意识较强，继承学校弘爱求实，人人发展的办学特色和优良传统，勤于思考、善于总结、勇于实践和创新，并随着时代的变化而不断地更新和提升办学思想。以科学发展观为指导，结合学校实际，加强突出内涵建设，杜育敏校长执笔制定学校2009－2012年发展规划，在课程改革、队伍建设和科研引领方面不断作出新的探索和实践，并通过自己的教育教学理念、管理经验、智慧胆识以及个人魅力等感染和凝聚学校的干部、教师和学生，确立了学校共同追求的目标，促进了学校办学水平和校园文化不断提升。杜育敏校长坚持教育改革，积极拓宽办学渠道，不断探索研究学校管理的规律，准确把握新时期教育方针的新内涵，使学校的办学思路更符合当前二期课改和现代教育发展的需要，逐渐形成了办学特色。她坚持以严格科学的管理为基础，聚焦课堂教学，加强校长对学校课程领导，以现代教育思想为先导，注重教学内容、方法及手段的改进，注重课堂教学的有效性、针对性，努力探索教学发展新的增长点和突破口，她提出“校长要领导学校特色建设”的办学观点，构建起校本特色化课程——“多学科主题整合”课程，“多学科”围绕一个“主题链”，以“全覆盖”的形式（全校师生人人参与），把学校分散的各种学科特色、学校资源打成一个“整合结”开展主题教育。通过“多学科主题整合教育”，实现课程、教材、教法和教师的联动发展，提升办学的内在实力。她积极推进落实学校三大德育体系——基础德育体系、校本德育体系和学科德育体系，力争学校德育工作重实效、有特色，主持开展的《“以爱育人”的学校教育模式研究》作为市级教科研课题已经结题，获得证书。重视全体学生在德育与智育、体育、美育等各方面的全面发展，重视个体学生的个性特长的培养，高中学生陈冲荣获第23届英特尔上海市青少年科技创新大赛一等奖。她重视深入课堂听课，了解教学现状，及时发现教学得失，能够结合教情、学情、校情和考情作分析、明目标、讲措施、鼓士气，教育教学质量不断提高，几年来学校高考学生本科率都稳定保持82%也上，达线率97%的好成绩。在杜育敏校长的领导下五十四中学的社会声誉不断提高，逐步成为区域内人民满意的一所学校。
杜育敏校长注重学校内涵发展，带队意识强，努力把“弘爱求实，人人发展”办学理念内化为教职工工作的自觉行为，重视师德建设，加强教职工是思想教育，关注教师人格的和谐发展，提升教师人文素养。学校师资队伍建设中她设台阶，创条件、订目标、带项目、抓落实、促成长，并组成由学科骨干教师、骨干班主任组成的导师带教群体，承担学校中青年教师的带教培训。在人才带教上她采取切实有效的措施，以专业引领，增加学科功力，不断更新学科知识，不断提高教学能力，不断反思学科教学方法，不断总结学科教学经验，开展群体和个体相结合的教学、教研活动，形成一种互动的“学习共同体”，促进教师队伍整体的专业发展。
杜育敏校长专业知识坚实，认真学习现代教育理论和现代学校管理制度，不断完善自己的个人理论修养，是一位有教育思想、教育智慧、教育艺术的领导。2008年完成上海市普教系统“名校长名师培养工程”第一批名师学习。2009年至今参加上海市普教系统“名师名校长培养工程”第二批名校长学习，并被推荐参加2009年8月—2010年12月上海市教委与新加坡南洋理工大学合作举办教育硕士学习班学习。她坚持全面发展、全面育人的教育质量观，大胆探索、实践二期课改的教学方式、评价方式和管理方式，求真务实，脚踏实地，努力提升学校的办学水平和质量。作为校长她深入教学第一线，经常听课，了解掌握教师的教学现状，自己坚持上课，在语文教学中注意根据学生实际不断地进行教学改革，探索教学新模式、优化教学过程和变革训练手段等教学实践，充分调动学生的学习积极性，指导学生不断提高学习能力，借助语文文本扩大课堂教学的文史知识，她的语文课深受学生的欢迎和喜爱，参加区“百课工程”展示，多次在区、市上公开课受到好评。她有较强的教科研能力，撰写论文在市、区杂志上发表。她有领导的组织能力，善于从政治上观察和处理问题，团结同志，关心群众，注意调动新老教师的工作积极性，凝聚全校教职工营造良好的教学研究、学习氛围，她能顾全大局、协调各方，在实验性、示范性学校总结评审中，充分发挥了重要作用。近三年来学校荣获上海市行为规范示范校、2008——2009年区精神文明单位、2008—2009年徐汇区法制教育特色学校、徐汇区绿色学校、徐汇区教师发展达标校等荣誉称号。杜育敏校长是学校党派负责人，她注意自身学习，组织党派成员在学校的教育、教学中发挥骨干作用，并认真参加政协各项活动，进行专项调查，多次代表党派发言，显示了较强的参政议政的水平和能力。
总之，杜育敏校长具有较为扎实的业务能力和教学管理能力和有领导的组织能力，经历磨炼而逐渐走向成熟的校长，一位内涵丰厚、富有激情、充满智慧的语
