一、读书活动目的

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。开展读书活动，旨在使每 位教工都能在读书中思考，在读书中成长，在读书中享受，使读书成为成就事业和成就自自我最基础环节；使我们进一步更新教育观念，树立“以人为本”“育人为本”“发展为本”的新理念，树立终身学习的意识，提升师德师能，实现由“教书匠”向科研型、学者型教师的转化。通过读书活动，让读书成为我校教工的一种自觉活动，营造读书氛围，打造书香校园。为此，在校长室、党支部的领导下，工会继续为全校教工开展读书活动搭建平台，希望全体教工积极参与。

二、读书活动时间：2007年9月——2008年1月

三、读书活动目标：

1、养成自觉阅读和相互交流的习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，积极构建学习型组室。

2、实现有效积累，补充教育理论和学科基础知识，改善自身知识结构。

3、提升理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教育教学行为。

四、读书活动口号：

1、捧起书来阅读，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

2、打开书来阅读，夯实底蕴，充实精神，获取教育幸福。

五、阅读范围：

1法律类：如新《劳动合同法》《妇女权益保障法》（电子稿已发到各位教工的消息收发里）等。

2、人文类：如《教师人文读本》等。

3、教育理论、专业知识类：本学期以教研组（后勤以组室）为单位，组长牵头共同商定一本适合本组教工阅读有利于解决教育教学中的实际问题的书籍，个人自读，然后在教研组开展一次读书交流活动，每组推出一名教工，参加学校的读书交流。

六、读书方式：

1、学校鼓励教工每学期阅读2—3本书籍，以自读为主，做到边读书，边反思，边动笔。

2、以教研组为单位阅读交流。

3、工会在学校图书馆每月组织一次读书沙龙，漫谈读书的体会、心得。

4、提倡自由自主阅读。每个教师，根据自己的兴趣爱好、专业特点，确立本人的阅读方向和具体篇目。

七、读书要求：为了使读书活动能够立足实际，讲求实用，富有成效，要求：

1、做到“八个结合”：

①读书与校本培训相结合，我们将向教育学院申请学分；

②读书与教育教学实践结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题，边学边用，注重实效；

③读书与促进教师专业发展相结合，在读书的同时进行实践研究、反思总结，提高教师专业素养，培养学者型教师；

④读书与改进教育教学方法相结合，学习有关课堂教学经验结合，形成自己的课堂教学特色；

⑤个人自学与集体互动结合，广泛交流，相互启发，共同提高，构建学习型学校；

⑥读书与师德教育活动结合，充实精神，提升修养；

⑦读书与课改结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；

⑧读书与指导学生课外阅读和探究性学习相结合，并 此带动学生课外阅读活动的广泛开展。

2、倡导每位教师每周去图书馆阅读不少于一个小时，至少阅读一篇教育教学相关文章。

3、请各位教工读后记下自己的感受，写一篇读书笔记，可以是读书体会、教育故事、教学案例、教学反思、教育随笔等。1000字左右，于2008年1月12日前将电子稿上传到工会宣传委员王炜信箱中。

4、在校园网设立读书论坛，及时把大家的学习心得、经验总结、读后感、读书札记等进行交流。

八、指导和服务小组成员：杜育敏  王孟瑞 吴 洁郭智军 裴华明

 陈启明  赵炯  王炜  张雪颖

九、奖励办法：为了将读书活动继续延伸、升华，做到资源共享，我们决定在适当时候再举行读书交流会，届时我们还将举行现场赠书活动。并将大家的读书心得择优结集，编印《黄金屋》，给予奖励。

五十四中学 校长室 党支部  工会

2007年10月