✦对于没有疫情的学校，目前开展正常的线下教学活动。

✦加强开学前及返校后健康监测，督促师生出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时，不带病到校工作或学习。师生返校后连续7天开展健康监测，尽量减少聚集性活动。

✦学校应通过多种形式、多种渠道加强师生日常健康教育、健康管理、心理疏导与康复期指导（不组织或要求康复期师生进行剧烈运动）。

✦保持学校各场所日常通风换气和清洁消毒，在校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放共用消毒用品。食堂餐桌安装隔板，学生错峰就餐；加大图书馆桌椅间距，有条件的可适当减小班额，加大桌椅间距，保持安全距离。

✦日常生活中坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，提升师生员工防病意识、自我防护能力和健康素养。

幼儿园、中小学:

中小学校、幼儿园落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等。加强卫生室建设，强化从业人员专业培训，发现发热等症状师生及时采取留观，并指导家长安全接护学生和幼儿回家。

高等学校:

高校校医院要设立发热门诊，配备足量医护与防疫物资、药品，加快建设健康驿站，协同属地医院建立专业救治绿色通道。此外，高校应将老年教职员工作为重点人群，加强其健康保障。

✦各级各类学校需按照人口总数的15%-20%动态储备足量的新冠治疗药物，包括退烧、止咳、止泻等药品。根据防疫要求和学校实际，储备足量的抗原检测试剂、常用防疫物资（口罩、消毒用品、测温设备等）和生活必需物资。

幼儿园、中小学:

幼儿园一旦出现感染者，应及时采取临时关停措施。中小学校以班级为单位，出现感染者后，学校在第一时间向所在县（区）级教育行政部门作出报告；当感染者占比较大时，可以班级或年级为单位停止线下上课、实施线上教学。疫情流行高峰期间，中小学校、幼儿园需要采取严格的封闭管理。

高等学校:

高校校内发生疫情后应及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施。疫情流行高峰期间，可实施分区管理，利用体育馆、学生活动中心等大型场所增设发热诊疗点，提供快速便捷医疗服务。科研、实习、考试等相关教学活动以及毕业生就业工作，根据疫情适时作出合理调整安排，充分发挥校园招聘主渠道作用。

疫情解除后，各级各类学校要及时恢复正常教育教学秩序，幼儿园要及时恢复开园。