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深刻理解以人为本,才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵

作者(来源):党支部    发布时间:2009-04-07

上海市第五十四中学 徐竞

 

 

开展“深入学习实践科学发展观活动”,是落实党的十七大精神的重要举措,是保持和发展党的先进性的必然要求。317,我校党支部召开了“深入学习实践科学发展观活动”的动员大会。党支部书记王孟瑞老师向全体党员和群众代表谈了“深入学习实践科学发展观活动”的重要意义,介绍了“深入学习实践科学发展观活动”的基本情况,向全体党员提出了应如何开展好实践好具体学习活动的要求。326日中午,学校党支部组织全体党员分组进行了“学习实践科学发展观活动”的集中学习。3314月三日学校“学习实践活动”领导小组成员王孟瑞书记分别给党员们解读了《毛泽东,邓小平,江泽民论科学发展》一书中“毛泽东,邓小平论科学发展”部分的导读。通过四次次的集中学习以及自学了《科学发展观重要论述摘编》等内容,使自己对此项学习实践活动开展的意义和重要性有了进一步的理解和认识,尤其对科学发展观的核心内容以人为本作了着重的学习。

以人为本是科学发展观的核心。深刻理解以人为本,才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵,切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局,把科学发展观落到实处。 坚持以人为本,是我们党根据历史唯物主义关于人民是历史发展的主体、是推动历史前进的根本力量的基本原理提出来的。坚持以人为本,与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的,与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的。以人为本的本,就是根本,就是出发点、落脚点,就是最广大人民的根本利益。坚持以人为本,就要坚持人民在建设中国特色社会主义事业中的主体地位,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益;就要正确反映和兼顾不同地区、不同部门、不同方面群众的利益,妥善协调各方面的利益关系;就要坚持在全国人民根本利益一致的基础上关心每个人的利益要求,体现社会主义的人道主义和人文关怀,满足人们的发展愿望和多样性的需求,尊重和保障人权;就要关注人的价值、权益和自由,关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数,最终实现人的全面发展。

坚持以人为本,既有着中华文明的深厚根基,又体现了时代发展的进步精神。中华文明历来注重以民为本,尊重人的尊严和价值。。以人为本坚持把人民的利益放在首位,体现了人民当家作主的历史地位,体现了我们党立党为公、执政为民的执政理念。我们党领导人民进行改革开放和现代化建设的根本目的,是通过发展社会生产力,不断提高人民的物质文化生活水平,促进人的全面发展。以人为本,是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现,是社会主义制度的本质特征,是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的根本要求。马克思主义认为,人民群众是历史的创造者,是推动社会发展的决定性力量;人民群众是生产力中最活跃、最革命的因素,创造了社会的物质财富和精神财富。胡锦涛同志指出,相信谁、为了谁、依靠谁,是否站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石。对于马克思主义执政党来说,坚持立党为公、执政为民,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化,始终是最紧要的。建设中国特色社会主义是全国各族人民实现自己利益、创造美好生活的共同事业,是亿万人民群众广泛参与的创造性事业。广大人民群众是中国特色社会主义事业的主体,人民群众积极性、主动性、创造性的充分发挥是我们事业成功的保证。坚持以人为本,就要充分发挥人民群众的主人翁作用,营造充分发挥人民群众聪明才智的社会环境,不断增强全社会的创造活力,形成全体人民团结奋斗的强大力量。

中国共产党把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨,始终坚持人民的利益高于一切。党除了最广大人民的根本利益,没有自己的特殊利益;党的全部任务和责任,就是带领广大人民实现自己的利益。无论是战争年代浴血奋战推翻三座大山,无论是建立社会主义制度、开展大规模的社会主义建设,还是进行改革开放和社会主义现代化建设,归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。我们应该紧紧围绕在党中央的周围,在党的十七大精神的正确指导下,在学校党支部的领导下,认真学习实践科学发展观,把党的十七大精神贯穿于自己的工作中,用科学发展观的理论来指导自己的工作实际,使自己的工作对社会有所贡献。

                                                    2009.04

 


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