2015年6月15日中午12点，一位从上海市第五十四中学毕业5年的学姐正在五十四中学431教室为学弟学妹们讲自己学习古诗文的心得。这是上海市第五十四中学古诗文阅读兴趣班的辅导教师石忠义老师安排的一次特别的辅导课。这位正在“讲课”的学姐是2010年从五十四中学毕业的李润玉同学，她现在是华东师范大学中文系的研究生，5年前是石忠义老师的学生，她2010年以5分之差没有考进复旦大学，语文119分，当年在石老师的精心辅导下获得了上海市第8届古诗文大赛三等奖。

石忠义老师近年来一直在培养学生古诗文阅读能力方面努力着，今年5月在“2015年上海市古诗文阅读大赛专辑”下发以后，石老师就在学校领导的大力支持下成立了“上海市第五十四中学古诗文阅读兴趣班”，目的就是为了“弘扬中国传统文化，增强古诗文阅读能力”，也期望在未来的古诗文大赛中有更多的同学获奖。自5月22日古诗文阅读兴趣辅导班正式开班以来，已在不知不觉中即将度过本学期。每周一、周四中午，对古诗文有浓厚学习兴趣的同学们，在431教室参加石忠义老师主讲的古诗文阅读辅导。

李润玉学姐根据自己多年学习古诗文的经验主要提出了三点建议。第一便是多读多背，学姐口中的背诵并不是简单地强行灌输，只会默写，而是在理解感悟的基础上，用心去记住。唯有发自内心地去欣赏这篇作品，让它融入自己的学识与涵养，内化成底色，才算真正的背。而读的意义则在于体会诗词的节奏韵律，了解文章的肌理结构，从而培养文言文学习的语感，在不理解的地方形成一种正确的认识。第二便是驰骋想象。想象力的作用非常大，它是决定诗性的重要因素。它帮助我们进入情境，让我们感同身受，切身体会主人公的情感变化的同时知人论世。但是光想象还不够，要进入情境而不拘泥于情境，而是站在不同的位置，在全面体悟诗中感情的同时获得更加理性地关照。第三则是加强文言知识，正确把握不同诗词的写作风格与写作手法，这就需要我们去慢慢积累，自己去看去体会，不可把自己放空，而是要做一个有心人。

    仅靠本学期的这几堂课的学习无法使我们的文言文阅读水平立竿见影，但作为一个学习方法的指导与文言学习的引入。石老师为我们点明了正确的学习方法，学姐也与我们分享了她在学习中的经验与技巧，这些都会使我们在未来的古诗文学习之路越走越顺。古诗文的学习需要积累与兴趣，愿每位同学都能在石老师的指导下，提高自我文学修养，丰富古诗词知识，提高古诗文阅读水平。