为贯彻落实党的十九大及全国教育大会精神，引导和激励全市中学生以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据市教委、团市委《关于开展2019-2020学年上海市中等学校（高中、中等职业学校）三好学生、优秀学生干部和先进班级评选的预备通知》的有关要求，制定上海市第五十四中学2019-2020学年区三好学生、优秀学生干部和先进班级评选方案，如下：

一、评选范围

   上海市第五十四中学高中年级学生、班级。

二、评选项目

   拟推区三好学生、优秀学生干部3名（包括1名毕业班），先进班级2个。

三、组织领导

   （组长）张岚（副组长）吴洁

   （成员）成义忠、陈莺、何婷婷、张运暖、周懿、付文临、曾莹、王春华。

   （教师代表：1人，学生代表：2人）

四、评选要求

   1、组织工作

   （1）成立学生评优工作领导小组具体负责评优工作。领导小组由学校主要领导、分管校长、政教主任、教导主任、团委书记、教师代表和学生代表组成。其中，与拟推选候选人有血缘等特定关系的小组组成人员应予回避，确无法回避的，应向“区学生评优工作领导小组”报告。

   （2）评选工作领导小组研究、制定相关评选方案，布置年级组相关工作。班主任根据年级组安排，进行班级动员及民主评选工作，做到评优工作知晓率达到100%。原则上按照学生自荐、年级组评选、学校审核的程序进行。

   （3）确定区优秀的候选名单后，在学校公示栏内张“白榜”公示5个工作日。如无异议，则按要求认真填写登记表，加盖学校公章后上报“区学生评优工作领导小组办公室”。同时，电子材料应该完整发送至指定邮箱。

   “校评优工作领导小组”的监督电话：64677671

   “区学生评优工作领导小组”的监督电话：64872222—1015

   2、推选要求

   （1）该生为五十四中学在籍在读学生，学业成绩优良，体育成绩必须优良（80分以上），体育不达标或免修者不得当选。

   （2）具备五十四中学“校三好学生”或者“校优秀学生干部”等相关荣誉。

入校以来受到校级处分者，或者有年级及以上处分尚未撤销者不得当选。

   （3）所推选的候选人，票数过半即有效。

   （4）自荐材料围绕学习情况、社会实践、活动参与、相关工作等内容展开，请罗列高中阶段所获奖项。                

五、时间安排

 【附：评选条件】

   1、区三好学生评选条件

   （1）政治思想：政治上积极要求上进，积极向党组织靠拢，在党、团组织开展的各种教育活动中表现突出；深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，爱党、爱国、爱社会主义。积极投身社会实践和志愿服务，履行社会责任。一般应为共青团员，充分发挥团员的先锋模范作用。

   （2）品德修养：积极弘扬社会主义核心价值观,遵守文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会公德。践行爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律、诚实守信、尊老爱幼、邻里互助等良好品行。

   （3）学业技能：珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，练就过硬本领，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。具有科学的思维方式和创新意识，良好的学习习惯。虚心好学，刻苦钻研，注重实践，成绩优良。

   （4）综合素质：志向高远、敢于担当、不懈奋斗，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度。崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。热爱运动、体质强健、人格健全、意志坚强。注重个人修养，具备良好的审美和人文素养。

   2、区优秀学生干部评选条件

   除应具备区三好学生评选条件之外，还应具备下列条件：

   （1）发挥榜样带头作用，在全面发展基础上，具备某方面的突出才能，有显著成绩。积极团结同学，作风民主，有广泛的群众基础，能够及时关心了解同学的思想状况，在师生间起到桥梁和纽带作用。

   （2）具备良好的语言表达、组织管理、协调合作的能力，认真完成学校交给的各项任务，带领同学自主开展班级工作或团支部工作，在学校教育教学实践活动中、社区建设中发挥积极作用。

   3、区先进班级评选条件

   （1）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，爱党、爱国、爱社会主义。模范践行社会主义核心价值观。

   （2）班级团支部在班级建设中发挥核心作用，有一支具有较强服务意识并起示范作用的核心骨干队伍，能够自我教育、自我管理、自我服务。团支部按期换届、制度健全、活动丰富，班级内重大事项、重要活动由班团协作开展。

   （3）班级能够创造集体与个人共同发展的良好空间，班风良好，学习气氛浓厚，教学相长，互帮互助。积极开展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践、科技创新和文体健身等活动。具有师生共同成长的突出事例。

上海市第五十四中学

2020年5月6日