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【综述】学校全面贯彻党的教育方针，深入落实科学发展观，根据《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、《上海市“十二五”中小学、幼儿园教师培训工作实施意见（试行）》、《上海市中长期教育改革和发展纲要》等教育工作文件的要求，学校制定了《上海市五十四中学教工队伍“十二五”（2013——2016）规划》、《上海市第五十四中学教师专业发展规划书》，《上海市第五十四中学教育教学及其管理带教协议书》等详细的教师培养方案与措施，目标明确，分层培训，使教师的年龄、教龄、学历和专业技术职务结构日趋合理；努力建设一支师德高尚、能力出众的教师队伍；促进广大教师“教书育人师德高尚，师能出色，奉献进取，团结合作”等专业素养的提高。
学校有队伍建设规划和措施，有效提升全体教师的育人能力和教学科研能力，有总体培养的制度与措施。组织全校教工全方位学习，并进行严格的检查和考核，形成了浓厚的学习氛围；学校积极鼓励教工参加各级各类专业培训，内容包括：法律法规培训、德育（班主任）培训、干部培训、校本培训、“360”与“540”市区教师教育培训、教师专项培训如《2014年新进五十四中学教职工培训方案》、市区名师等高端培训、中小学教师教育技术水平中级考试培训，新拟定五十四中学“骨干教师队伍建设”培训方案，等等。
在队伍建设中，对专任教师的专业发展有明确目标，教师年龄、学历、专业技术职务结构趋于合理。学校着力建立健全人才引进、培养、考核、选拔等制度建设。校长室、校办（人事）、教导处、政教处和总务处等联合进行教工招聘和考核工作，使优秀教师脱颖而出，对青年教师、骨干教师和班主任的培养有具体目标和措施，有成效，骨干教师群体日渐壮大。2013-2014年，我校有市园丁奖1人，区园丁奖2人，区三八红旗手1人，局学科带头人2人，局骨干教师人2人。
教师语言文字测试达到相应的等级标准，在教育教学、集体活动中坚持使用普通话，积极参加语言文字测评和示范校创建工作，学校教师坚持在各级各类教育教学活动中“说普通话”、“写规范字”，积极做好做细推普工作。
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