一、老有所为,无私奉献,情倾下一代
汪丽娟同志退休时,家人都很希望她能在家享受退休生活,但是为了五十四中学关工委工作,她舍弃了“小家”的需要,为了下一代这个“大家”,毅然地接受了这项工作,长期以来一直担任五十四中学青保教师及关工委成员,七年多来,为了下一代的健康成长,一如既往,默默地奉献着,一天也没有闲着。
虽然她是一名退休教师,但她和其他教师一样每天7点半之前到学校,然后开始了一天忙碌的工作,她会到校园看看学生值勤的情况,看看哪些地方能够做的更好;学生做操时,她会到教学大楼里巡查一下,看看有没有学生逗留在教室或者教室门有没有锁好;周五其他教工政治学习的时间,她还要负责到校园巡视。其他时间她忙着贫困学生的帮困、好人好事的记录、指导纪检干部的工作、安排《学生导报》的分发、季节性的校服定制和发放等工作。
她作为学校青保工作的实施者,以“不让一个学生掉队”为宗旨,认真落实每一项措施,经常找学生谈话,建立学生帮教记录本,坚持不懈地对需要帮助的学生进行转化。如果碰到在行为规范上有问题的学生,她没有大声呵斥、没有冷言冷语,而是非常耐心地与他们谈心,从生活上细致地关心他,耐心地做他的思想工作,帮助他找到问题的关键,许多年轻班主任还会
除了要处理琐碎的工作之外,
二.坚持学习,发挥余热,影响校内外
汪丽娟同志作为一名共产党员,坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。面对不断发展的形势,汪丽娟同志坚持用马列主义理论武装自己,坚持理论联系实际,始终保持共产党员的先进性,始终与党中央保持一致。平时坚持参加党员组织生活,也积极参加党员志愿服务活动,探望学校其他退休教师。
汪老师订阅了几份德育类报纸,平时阅读的过程中她很注重积累,收集了许多报上的优秀文章,按类别和内容,定期集结印制《德育纵横》、《班主任工作研讨》等资料供班主任学习和交流,并在家长学校上介绍给家长,还有不少家长托其他老师来索要这些学习资料,使我校德育工作在学校社区中也有一定的影响力。
学校周边的环境,也时刻影响着学生的学习生活。
三.默默贡献,兢兢业业,关爱青年人
汪丽娟老师不仅把爱心倾注在学生身上,还培养、帮助了许多青年教师的成长。每天下班前,她和学生一样要“做功课”,她把工作中的点滴经验和总结记录下来,作为青年教师的工作守则和学习材料,比如她所负责的明德奖学金工作,她就把如何操作的流程详细的记录下来。她还亲自设计了很多考核表格,包括行为规范检查细则、班主任月考核评分表等,她不辞辛劳地多次抄录名单、绘制表格,发挥其数学教师的特长,尽量把表格设计地赋有科学性、实践性。或许很多人都会认为青保工作很简单和轻松,如果不是看到这些,也不会意识到其实汪老师平时默默地做了这么多工作。
学校学教处和团队同处一室,学教副主任和团队干部都是青年教师,他们经
至今还时不时有许多已经踏上工作岗位的学生回来探望她,由衷地感谢她曾经给他们的教育,让周围许多青年教师觉得特别羡慕,学生的些许改变、点滴进步,或许是她作为教师最大的成功与喜悦。
2008年12月5日