让校本课程走进家长学校
上海市第五十四中学关工小组 汪丽娟
一、指导思想
根据市教委制定的《上海市中小学、幼儿园家庭教育指导大纲》和《关于加强中小学、幼儿园家长学校建设的通知》精神，我校于1995年开办了家长学校，五十四中学家长学校是以关工委老同志、老教师为主体和骨干。家长学校是普及家庭教育知识、提高家庭教育水平、优化家庭教育环境的一条有效途径。家长是子女不可选择的第一
二、实施意义
1、校本课程是以学校为基地，是完全由学校自己实施编制的课程。家长学校的校本课程是根据我校家长与学生的特点和基本状况，以及各类不同层次家长的育儿需求所设制的。家长学校的校本课程教材是校本课程化建设的重要组成部分，由我校经验丰富的关工委老教师通过精心调研自行选编的，更贴近家长与孩子，更是有实际操作的价值，减少了家庭教育的随意性和盲目性。
2、家长学校的校本课程化建设意味着一种责任，即学校负有家庭教育指导的责任。按照家长之一特殊的社会角色的特点开展有针对性的工作，让校本课程走进家长学校，走进家长的心灵。帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，使学校教育与家庭教育互为补充，形成合力，取得教育的最佳整体效能，培养出高素质的合格人才。
三、内容与形式
1、讲座（由教育专家，学校领导，关工委老教师等主讲）
《今天我们怎样做家长》
《迈好中学第一步》
《培养孩子良好的心理行为》
《关注青春期学生的心理健康》
《家长与孩子沟通的艺术》
《家长如何指导孩子学习》
《校园安全预防在先》
《从小培养孩子的责任心》
《如何帮助孩子适应高中阶段的学习》
《升学和择业指导》
2、 问卷调查
3、亲子活动
参观展览，电影（影评），读书等，
4、 家校互动
教师家访，家长参加学校重大活动
5、 学习家长学校校本课程教材
6、 学习交流
7、 评选优秀家长、好家长
四、评价
五十四中学家长学校赢得了良好的社会效应和较高的知名度。家长普遍反映，参加家长学校的学习，感觉内容充实，形式多样，针对性强，每次都有新的收获，对家长如何培养孩子成长，提供了有效的方法。杨文悦学生的父亲深有感触地说：“据我所知，开办家长学校的学校不少，但像五十四中学这样，经常请优秀的教育专家授课，帮助家长改进教子方法，免费提供给家长学习资料的学校不多。特别是学校发的资料，内容生动，针对性强，有说服力，都是我们生活中经常碰到的事例，我们如获至宝，已把资料保存起来，今后有空还要好好学习。”令我们意想不到的是有的家长还把学习资料复印后送给亲朋好友，更有不认识的家长慕名前来我校索要这份学习资料。
这份学习资料是五十四中学关工委的老教师为了减轻家长的负担，满足不同层次的家长便于学习，特地从大量家庭教育学习材料中精挑细选后汇编而成的，确实是其他学校没有的，它是五十四中学家长学校特有的校本课程化教材。难怪如此深受家长的偏爱。从中我们也看到了家长对学习家庭教育理论，提高科学教子水平的迫切心情和强烈愿望，使我们感受到办好家长学校，推进家长学校校本课程化建设的重要意义和责任感。
五、成果
五十四中学家长学校办校十四年，成绩卓越。连续六年被评为徐汇区优秀家长学校。其收到家长撰写的学习心得和论文1200多篇。初三学生家长高祥金的学习心得《改变思维模式，探索成功之路》被选登在“家庭教导指导”杂志上。初二学生年一丁和家长年东被评为上海市100户创建学习型家庭之一。初二学生陈文澜家庭和林天则家庭被评为上海市学习型家庭。初三学生钱盈颖家庭和高二学生顾少莹家庭的“狮子杯”活动中被表彰为上海市学习型家庭。聂海盈家长被评为上海市好家长。甄思敏家长被评为徐汇区优秀家长。85位家长被评为学校优秀家长，190位家长被评为校好家长受到表彰。
家长们高度赞扬：五十四中学为家长创办了家长学校，提供了学习机会，做了一件实事和大好事，大家一致公认：通过家长学习的家长和其他家长就是不一样。
五十四中学家长学校办学十四年，在这十四年中始终受到关工委老教师的鼎力合作，凝聚了他们的心血和汗水，目前家长学校的校本课程化建设正向纵深发展，五十四中学家长学校将作出更多有益的探索和实践。
