五十四中学   聂伟

     当德班气候大会艰难地取得积极成果时，我们还是要庆幸，全人类还是有着“最后的希望”，为了我们自己，为了我们的后代，我们要积极行动起来……

     近日，五十四中学正在进行学校特色课程——多学科主题整合校本课程的实施。

 本次多学科主题整合校本课程的主题是——“海洋”。学校通过课程引领师生从人文、科学、技术、艺术等视角综合、全面地了解海洋。热爱海洋、善待海洋、关注海洋、探究海洋。通过课程，让学生学会理解、尊重“自然”，学会与“自然”和谐共生，并为实现目标而交流沟通、努力践行的行为方式。

本次校本课程的实施形式多样而又新颖，先后组织观看影片、听讲座、撰写心得、进行辩论赛、举行配音比赛等。全校师生观看电影《海洋》。这是一部以海洋环保为主题，由法国著名纪录片大师雅克·贝汉导演的纪实片。学校组织时独具匠心，先组织教师观看电影，在观看的基础上，通过教导处布置各教研组，看片后落实备课组教师，提出引领学生观看影片的思考题目，根据初高中学生特点进行分层指导，使学生看电影时有所侧重、有所思考、有所启迪。学生们写下了各种形式的心得交流并在学校进行交流评价。

随后，学校还组织了专家讲座和教师的专题讲座，特别邀请了海洋军事专家南京政治学院上海分院的赵宗九大校讲述了《捍卫国家主权与权益》的讲座；举行了全校学生“海洋”知识网上竞赛，教导处做了细致的安排，学生们纷纷在学校电脑房中认真答题，进行了一次海洋知识的大碰撞；学校还结合学生已有特长优势，组织高一、二年级学生以“海洋”为主题的辩论赛，学生们旁征博引、字字珠玑、掷地有声，引得观战师生不断喝彩；高中英语组还在教导处的协助下进行了独创的海洋视频配音比赛，学生们在老师的指导下，精心准备，表演的惟妙惟肖，博得评委和观看师生的阵阵掌声。

而第二大特点就是范围广，深入人心，在全校师生积极参与基础之上，学校多学科主题整合校本课程实施的意义已经凸显，那就是为了人类的生存、为了人类的今天和明天，每一个人都应该保护海洋、珍爱海洋！

    其实，五十四中学的多学科主题整合校本课程实施已坚持多年，课程体现了“以人为本”、注重“师生发展”、促进“校本特色”。以学生发展为本，奠基全体学生全面发展；以推进教师专业发展为目的，促进团队合作研讨，发挥专业引领，体现学术魅力，形成学校特色。

此次的“海洋”主题，也是建立在2010学年“环境与气候”主题之上而设立的，五十四中学的校领导就是希望通过学校自身的校本课程特色化，将大环境、大主题、社会热点融入到学校的教育教学中，使学生们在学校学习生活中就能具有宏观的人生观和价值观，为学校对学生的培养方式打开新的渠道，更为学生的全面发展提供更多的空间！