五十四中学  陈莺

上海市第五十四中学秉承“让教育充满思想，让教学蕴含学术”的理念，根据区教育系统第十届学术节的要求，以“推动学科有效教研，促进教师专业成长”为主题，在从2019年10月18日开幕至今两个多月的时间里，推进学校学术节各项活动，并于12月27日以微论坛的形式召开了别开生面的闭幕式，正式为学校第十届学术节画上圆满的句号。

明确目的  把握方法  聚焦关键

    10月18日的开幕式由许敏副校长主持，卢久红校长致辞。卢校长在致辞中表达了对学校教师队伍发展的殷切期望，希望通过学校第十届学术节活动的开展，能够为教师的发展，尤其是中青年教师的专业发展搭建舞台。许敏副校长对学校学术节活动的方案进行了详细解读。她强调要明确“提升课堂教学品质，深化学科教研组有效教研，打造教研组成长共同体，切实促进本校教师专业成长”是学校学术节活动的根本目的，要牢牢把握“探究教育本原，遵循知识发展规律、学生成长发展规律、教师专业发展规律”这个基本方法，同时聚焦“课堂”、“教师专业成长，学科教研组成长”这两个核心关键。

开课面广  形式多样  打造本领

学校围绕“弘爱求实、人人发展”的办学思想，坚持“以学定教”，在学校开展活动的两个多月时间里，各教研组开设教学公开课17节，参与粉笔字比赛26人次，参与教学说课比赛26人次，各年级组开设主题班会公开展示课7节。初三年级进行了视导活动，座谈40人次，两周听课44人次。开展青年教师专业发展工作座谈交流会1次。在充满温情的演讲中，在图文并茂的板书中，在一次次上课展示中，感受教学是充满温度的。在教学展示中，提升课堂教学品质；在教学交流中，打造自身过硬的本领。召开学术节相关活动推进会三次，通过推进会搭建的平台，探讨教育教学规律、增进共识共融。

论坛说道  专家点评  内涵发展

五十四中学在闭幕仪式上采取微论坛的方式，请高中语文和初中数学分别借公开课的内容，请教研组团队集体探讨，并安排教院的高中语文教研员上官树红老师和教院教师专业发展中心研训员依兰老师进行专家点评。许敏副校长主持微论坛，全校老师一起观摩和聆听了微论坛，收获颇丰。

高中语文组在黄亚胜老师的带领下围绕《核心素养视域下高中语文学科新教材教学改革探索》进行了谈话式研讨。借胡志禹老师的课，和组里的研讨，上官树红老师对高中语文组的思考和实践对学习目标的确定、学习活动的组织、学习评价的实施提出了意见和要求；同时她从课程标准、单元教材、学习基础，课前预习、课堂活动、课后作业等方面提出了真知灼见，尤其对评价提出了中肯的建议，让老师们受益匪浅。

初中数学组在苗伟老师的带领下进行《核心素养视角下的校本研修实践与思考》研讨活动，借张岚老师的公开课，依托区域数学工作坊，全力打造教研组教师成长共同体。衣兰老师点评本次活动：重视校本研修成果的固化、推广和应用；建议把每年学术节的主题整理成册，作为校级教科研成果；继续坚持校本研修，利用信息化平台，争取从校级走向区级，扩大区级层面的辐射和影响。初中数学教研组校本研修的成果展示对其他教研组也有着很大的借鉴和参考价值。

学校重视  领导期待  开创未来

卢久红校长在闭幕仪式上做了深情发言：他希望中青年教师能够在专业上得到长足的发展；希望教研组建设基于学情研究在教学策略更上一层楼；希望行政在管理上多关注教师发展多给予教师展示的舞台。

许敏副校长希望老师们能够重温“原点”、找到“痛点”、突破“极点”、把握“基点”，把握职业的“道”，按照规律去修炼，让自己得到成长。五十四中学的老师们也一定会解放思想、实事求是、遵循规律、勤于思考，牢记知常明变者赢、守正创新者进。期待来年的学术节更精彩。

备注：感谢许敏、苗伟、黄亚胜老师提供相关资料

2019.12.30