上海市第五十四中学关工委工作总结

   我校关工委继续在学校党政的领导下，在区教育关工委的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十七大的精神，用以人为本思想的科学发展观统领关心下一代工作，充分发挥关工委育人功能，做了以下工作。现将工作总结如下：

 一、提高认识，进一步增强做好新形势下关心下一代工作的责任感和使命感

青少年是党和国家的未来，民族复兴的希望。关心青少年就是关心未来，就是关心党和国家的前途和命运。我们掌握了青少年，实际上就是掌握了未来，掌握了党和国家的前途和命运。结合贯彻落实十七大的精神，我觉得，可以从以下三个方面进一步理解做好关心下一代工作的重要性和紧迫性。

1、做好关心下一代工作，是促进经济社会又好又快发展的必然要求。我们要全面贯彻落实科学发展观，实现经济社会又好又快发展，最根本的，取决于劳动者的素质，最关键的，在于把我国的人口资源优势转化为人才资源优势。我们再也不能拼劳力、拼人多，要凭智力、凭才能，这就需要造就一代又一代具有高尚品质和过硬本领的合格建设者和接班人。今天的青少年，几年十几年后就是现代化建设的主力军。因此，做好关心下一代工作，把青少年培养好、教育好，我们党和国家的事业才能薪火相传、生生不息，我们经济社会的发展才能沿着正确的方向前进。

2、做好关心下一代工作，是构建社会主义和谐社会的重要内容。构建社会主义和谐社会，必须大力建设和谐文化，形成社会主义核心价值体系，以此作为全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。参与关心下一代工作的广大“五老”同志，为党和人民事业奋斗了一生，具有坚定的信念、丰富的经验和优良的作风，本身就是社会主义核心价值体系的表率和集中体现者。言传不如身教，让有理想的人讲理想，让高尚的人谈高尚，是最有说服力、最有效果的。我们高度重视关心下一代工作，其目的，就是真诚希望青少年一代健康成长，构筑学校、家庭、社会和谐的基础。

  3、做好关心下一代工作，是新的形势下对社会主义建设者和接班人的培养提出了新的更高的要求。我们要清醒地看到前进中的困难和面临的挑战，—方面，经济全球化和世界多极化发展的趋势日益明显，现代科技迅猛发展，世界范围内综合国力的竞争日趋激烈，西方敌对势力与我们争夺下一代的斗争更加激烈；另一方面，随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，社会生活发生了很大变化，这必然会对青少年的思想和生活产生深刻的影响。要使我们的事业在新世纪的国际竞争中永远立于不败之地，一定要站在维护国家长治久安、实现中华民族伟大复兴的高度，深刻认识做好关心下一代工作的重要性和紧迫性，进—步增强责任感相使命感，切实把关心下一代工作摆上重要议事日程，从实际出发采取措施，抓紧抓好，抓出成效。

二、加强领导，为推进关心下一代工作创造良好环境

关心下一代工作，既是党的工作重要组成部分，也是一项广泛的群众性工程。社会、学校各个方面，形成合力，创造良好的工作环境。

    一要加强组织领导。学校领导非常重视校关工委工作，把关工委工作当作份内事摆上议事日程，我校关工委以在职为主导，离退休老同志为主体，成立了以支部书记王孟瑞为主任，戴美根为副主任，学校党、政、工、团、队以及退休教师组成的关心下一代工作委员会，学校高度重视关工委的组织建设工作，把其作为重要内容列入学校的工作计划，作为学校整体工作的一部分予以重视。使关工委工作坚持做到了思想上有定位，组织上不错位，工作上不越位，确保关工委组织在学校有一席之地，保障了关工委工作的正常开展。

 二要形成工作合力。学校党、政、工、团、队组织，相互配合，齐抓共管，认真履行各自职能，大力支持关工委开展活动，为关工委工作提供更好的条件。同时积极依靠家长委员会、社区、武警部队、共建单位等组织，整合各种教育资源和活动场所，始终与各条块携手并进，达到“同唱一台戏，共育一代人”之目的，切实担负起关心下一代的社会责任，真正把教育下一代的工作落实到实处。

 三要注重自身建设。我们还根据工作的需要，组织关工委成员学习理论，学习党的方针政策，不断提高理论素养。我们阅读有关报刊杂志，互相交流探讨，传达上级关工委有关指示和文件会议精神。我们不定期召开关工委会议，研究工作制定计划，分析当代青少年身心发展的特点，认真研究青少年成长环境的新变化，深入思考关心下一代工作应该“关心什么”、“怎样关心”等重要问题，研究当前青少年“需要什么”、“怎样引导”等课题。我们紧紧依靠“三支队伍”：即本校退休教师队伍；老干部队伍；校外辅导员队伍，充分发挥老同志政治、威望、时空、经验等方面的优势，主动积极配合学校党政，动员和组织更多的老同志参与德育工作，进一步营造关心青少年健康成长的氛围。把关心下一代工作成为学校德育工作一个重要组成部分，成为学校德育工作延伸、补充和拓展。请老教师对学校的教育、管理等方面的工作提出建议，献计献策，并围绕学校教育工作中心，督促做好教育、管理工作，直接或间接参与学校的各项工作，使关工委的工作在实践中得到不断完善和提高。

三、围绕中心、突出重点，创新载体，教育引导青少年健康成长
   关工委是一种群众性组织，是参谋和助手，因此，它的工作就要有一个定位。一方面，我们工作方针是：围绕中心、配合补充，因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效。牢牢把握“见缝插针、拾遗补缺、到位不越位、帮忙不添乱”的工作原则，紧紧围绕学校中心工作，突出提高青少年素质这个重点,以加强青少年思想道德建设为出发点和落脚点，另一方面，摆正自己的位置，协助主渠道，配合补充，主动与学校各部门取得联系，加强与共青团、少先队、教学协调配合才是关工委工作的着力点，真正起到配合补充的作用。做到“同唱一台戏、共育接班人。”

 1、关工委积极配合共青团、少先队，坚持开展青年党校、少年团校活动。配合党、团组织对青少年进行共产党、共青团的知识教育，积极参与党建、团建工作。以讲座、报告会的形式，开展国内外形势教育，对学生开展爱国主义、社会主义和集体主义教育，帮助确立科学的人生观、世界观和价值观。例如：我校坚持在初一和高一年级中开展少年团校、青年党校学习活动，对学生进行党团知识的启蒙，引导广大青少年学生从小树立理想，热爱党，明确历史使命，明白政治方向，明白做人道理。我校关工委副组长退休党员政治教师戴美根他担任学生政治辅导员，热心学生思想政治教育，多年来他不计报酬，坚持义务为学生上团课和党课，作时事形势报告，他功底深厚、贴近实际、声情并茂的讲演使学生的心灵受到震撼，激发了学生热爱党、热爱社会主义的情感，戴老师的人格魅力和奉献精神影响和感染了每一个学生，深受学生的欢迎。许多学生由此点燃理想之火，萌发入党的愿望。戴老师还主动帮助支部做好学生发展对象考察工作，对学生进行谈心和家访，及时掌握思想情况，帮助端正入党动机，为学生的党建工作作出了贡献。             

 2、关心贫困家庭的学生，以学生为本，对学生尊重、理解、关爱、帮助，维护他们的权益，满腔热情地帮助解决他们在学习、生活和成长中遇到的实际问题，也是我校关工小组工作中的一项非常重要的任务。关工小组成员汪丽娟是一位退休党员老师，虽然已六十多岁了仍在发挥余热，担任青保教师，对学生倾注了自己的心血，投入了极大的热情，花费了大量的时间，深入了解学生的现状，通过调查，列出了一张全校的十类学生名单，（分军烈属子女、回沪知青子女、单亲子女、特困学生、残疾学生、后进学生等）并将工作重点放在父母离异单亲子女和后进学生的身上。她为那些思想品德、行为习惯有偏差的学生、心理有障碍的学生，列为重点帮教育对象，专门设立独立的案卷，填写跟踪卡，及时掌握了解这些学生的思想、学习情况。在寒、暑假期间，汪老师去这些学生家中进行家访，了解他们的生活环境，与家长交流，一个孩子的成功，直接关系到一个家庭的幸福，一个特殊学生的表现，也将影响到一个学校的声誉，汪老师满腔热情地关心每一个特殊学生，把特殊学生当成自己的子女看待，经常了解他们的表现，定期找他们谈心，循循善诱，动之以情，晓之以理，发扬“问题学生”的闪光点，精心呵护他们的每一点进步，积极预防，及时发现不良苗子，深入细致地做好转化工作，杜绝了学校的犯罪率。

汪老师不顾自己年老多病、经常奔波在街道、红十字会、慈善机构、企事单位，求得社会各方面支持同情，争取到更多帮困资金，学校分别设立了明德、安钢、孝廉、李玄等助学奖学金，在一年中，我校共帮困学生几百人次，人民币二十多万元。朱磊同学自1997年进入我校在八个年头。当时