3月21日上午，徐汇区英语教学指导团的席时亨团长、潘荷英老师和曹雅梅老师来到上海市第五十四中学，对赵焕老师和康洁琼老师两位指导团学员进行每学期一次的随堂听课指导活动。

首先三位指导老师于第二、第三节课进行听课，第二节课是由康洁琼老师执教的初三下学期第五单元课文Tom Sawyer paints the fence，第三节课是由赵焕老师执教的初二下学期第三单元课文A dangerous servant，第四节课在会议室进行执教老师说课和指导团老师评课指导。

在指导团老师评课前，两位执教老师先针对自己的课进行了说课，阐述了教学设计思路。评课时，席团长首先指出两位老师经过一年多的指导团学习锻炼后，教态已经显得更为成熟和自信了，肯定了两位教师进步的地方，随后三位指导老师对两位青年教师课堂上存在的一些可以改进的地方提出了自己的意见和建议。三位指导老师都指出，两堂课中老师的主导地位都偏重了，基本都是老师在带着学生走，学生完全按照老师的教学设计进行阅读和思考，留给学生自主活动的时间相对较少，而应该将课堂交还给学生，放手让学生去自由发挥，比如初三的课堂中给学生更多silent reading的时间，让学生自己分析课文，初二的课堂活动安排更多的角色，让学生发挥想象力去丰富对话的内容，另外，三位指导老师也提出，教学活动的设计要有阶梯性，每一步都要为后一步做铺垫，每一步也要在前一步的基础上提升难度。

参与听课评课活动的还有五十四中学初中英语教研组的其他教师，两节随堂课也在教研组长方玉清老师的指导及组内其他老师的帮助下进行过修改，席团长对五十四中学初中英语教研组这样互帮互助的团结精神表示了赞扬。通过教学指导团这一平台的锻炼，加上有团结协作共同努力的教研组组内的支持力量，相信两位青年教师一定会得到更快的发展和成长。

撰稿人：康洁琼