——五十四中学新老高三教师经验交流会

五十四中学 张晓燕

上海市第五十四中学于9月7日召开‘‘继往开来，薪火相传’’新老高三教师经验交流会。会议由教导主任张运暧老师主持，分管高三年级组的杜育敏校长和分管教学的林凤慧校长全程出席了会议。

首先，上届高三教师总结了教育教学经验，分析存在的问题并提出宝贵的经验。在班级教育和管理方面，黄亚胜老师谈到，在班主任的工作中要关爱每一位学生，一些微不足道的细节都反映出学生心理的变化，通过细微变化有的放矢地对学生进行疏导，协调好家长、学校和任课教师之间的关系，协同工作，形成合力。在日常教学工作方面，数学备课组长邬静静说备课组的老师们既分工又合作，搜集大量素材整编学生作业，因人施教，资源共享，积大地提高了教学的效果。第一年带高三的青年物理教师叶丛啸也谈了自己的遗憾之处——高考前放假十天有点松懈，而这段时间正是巩固基础，查漏补缺的最佳期时机。

其次，新一届的高三老师们针对今年的学情，明确目标，吸取经验，采取措施。数学付文临老师对班级管理工作提出独到的设想，分不同阶段细化管理，老师在前期要做好学生的‘‘鼓动师’’，在中后期转变为‘‘心理疏导师’’，根据不同的阶段采取相应的策略。年级组长汤建英老师就整个年级的教育教学管理谈了打算规划，她认为高考与学业水平考并不相冲突，日常教学仍要以课堂效率为抓手，夯实基础，发挥团队的合力，把各项工作做好、做精、做细。

最后，杜育敏校长作总结性发言，指出每位任科教师要制定一份规范务实的复习策略，不是宏观性而是细化的阶段计划，针对不同学生层次与水平制定适合学生的教学设计；她尤其强调老师们要拥有积极进取的教育心态，不断反思，思想上高度重视，不断用新办法调试，保持一颗平和积极的心态。众人拾柴火焰高，要充分发展团结协作组室的精神。教学研究以备课组为单位，集中优势；班主任管理要统筹兼顾，任课教师也要充分发挥教育管理学生的作用。整个组室要形成共同学生观、共有质量观、共识大局观。

会后，新高三老师们反映上届高三老师的发言都是宝贵的经验和可操作的建议，表示在分享经验、反思不足的基础上，要针对自己所教班级学生的学情，积极研究对策，提高教育教学各环节的有效性。