学习贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育。6月25日，上海市第五十四中学2022学年第二学期教育教学论坛在康平校区启智楼阶梯教室顺利举行，全体教职工参加本次活动，

本次论坛主题为“探索素养提升 赋能专业成长”，由教导副主任周懿主持，分为德育板块和教育板块两部分。第一部分德育板块，与大家交流的是初高中年级优秀的班主任代表，两位老师在班级管理中倾注大量心血，不断探索德育工作的特点和规律，努力为每一个孩子的新成长创设最适合的教育。初一4班班主任顾陈惠老师介绍了她在班级文化建设和午休自主管理方面的思考，在班级建设的过程中，陈老师带领班级学生设定共同的奋斗目标，布置温馨教室营造良好的学习氛围，充分利用班级网络平台实现有效家校互动，同时，她还注重培养学生午修自主管理，“严管+厚爱”的育人模式取得了显著的效果。

高二6班班主任连月桂老师立足高中学段学生实际，以学生身心健康成长为前提，在班级管理上注重班干部队伍自主管理，尝试打造学科“学习共同体”，鼓励全班学生积极参与课外实践，全面提升综合素养，促进学生全面发展。

第二部分教学板块，依次发言的是两位年轻教师代表。高中语文教研组孙晓虹老师围绕“依托平台，蓄势赋能”“勇于实践，惟实励新”“聚焦写作，固化反思”“融合技术，修心不辍”四部分展开，结合教学案例、科研成果、收获感悟，从内容到方法，从实践到反思，讲述教科研“生动而有趣”的自我探索、自我成长过程。

政治教研组长孙俊怡老师以本学期学校“进阶工作坊”工作为主线，讲述文综教研组、理综教研组如何运用多学科知识开展项目化学习，最终实现学科间资源共享，多学科集体共研，同课再构、创新创造的成果。老师们以个体成长带动学科教研组、跨学科教研组的整体发展，推动学校课程建设和教学实践创新。

最后，成义忠副校长就暑期教师培训进行动员。

 一学期以来，五十四中学以中高考新政为导向，以“双新”推进为抓手，主动落实“双减”“五项管理”开展了全方位、多角度、多形式的教育教学活动。通过教育教学论坛，老师们不仅研讨了新时期新形势下推进教育教学高质量发展的新理念、新模式、新方法，通过理论创新、经验分享、案例展示着力提升教师的教学水平和育人能力，持续推动教师队伍“自能发展”。