培训增知识   交流促成长

——五十四中学“两长” 培训活动

五十四中学    陈莺

2007年11月7日、8日，五十四中学的年级组长、教研组长随校行政人员外出培训考察。7日，“两长”会议同时进行，与会人员都作了认真准备，研讨气氛热烈而有序。8日，老师们参观了著名教育家的叶圣陶的故居，亲临真迹，回忆历史。

这是继两长启动会议之后的第二次集体培训，聆听了校长的理论指导，“两长”干部们又经历了一次非常务实的培训和交流。

学教处：

从预一到高三，七位年级的年级主任从各个年级的具体情况对年级的老师、学生进行了全方位的分析。如何做好教育工作，如何协调各科任课老师之间的关系，如何处理学生的突发事件，如何团结各种力量来搞德育工作，这都成了年级主任时刻需要思考的问题。他们反思着，探索着……陈燕老师称他们年级组的四位年轻班主任是“不同的风格、相同的执行力”！林允峰老师把“踏踏实实做事，老老实实做人”作为自己的处事原则， 他是这样说的，也是这样做的。所有的年级主任都希望通过全年级老师的努力达到年级的“理解与和谐”、“互助与合作”，他们相互鼓励，奋战在教育的第一战线。

教导处：

在隔壁的会议室里，教研组长们围坐一圈，是聆听，是学习……

每一位教研组长都准备好发言内容，他们有备而来。在教导主任兼物理教研组长朱中道老师的带领下，各科教研组长做了热烈的发言。他们的谈话中分析组室的现状、有近期规划、有发展目标，也有落实措施，并对月考有一定高度的质量分析。

教研组相对于年级组有其自身的稳定性，分析好组内老师的教学现状对校内学科的发展有极大的好处。现在的教研组长的职责决不是简单地完成上传下达的指令，当今二期课改的大背景下，需要这支年轻的队伍担起时代的重任，需要他们在常规中有想法有创意，有领导意识、组织观念，带领好自己的团队做好战斗准备。

此次会议的成功之一就是“两长”们通过分析交流，深刻感受到自己身上肩负的重任，他们既要发展自己，又要给组内老师搭建舞台；他们要挖掘培养青年教师的途径，又要发挥老教师的余热，体现自身的价值所在。

会议上，老师们意犹未尽，谈想法，说困惑；道计划，谋发展。杜育敏校长作了最后的总结性发言，对此次会议作了充分的肯定，并对下阶段的项目作了详尽的安排和布置。期待每一次的培训有新的收获，每一次的学习有新的体会；期待“两长”老师们在项目活动中让自己更快的成长成熟，为学校的教育教学贡献自己的力量！