| 一、观摩录像学精神 通过两天的军训活动，新生们从亲生体验中感受到了军人的风采，从简单的“向左看，向右看”、“起步走”开始训练，看似简单的动作，在正式训练起来时却显得如此不易。“精神风貌、作风养成”是教官对大家的要求，也是训练的目标。军训第二天，新生们观看了《阅兵大典》的录像，他们整齐划一的步伐、英姿飒爽的风貌让新生们眼前一亮，雄赳赳气昂昂的气势让新生们为之振奋。通过自身的体验，学生们明白了军人在大典上出色的表现源于坚持不懈地艰苦奋斗的精神。 而今，新生们带着一份敬佩和感激之情，仔细观察着教官的一言一行：他们严厉的眼神、嘹亮的口令、规范的示范动作以及课间和蔼而亲切的问候声都给新生们留下了深刻的印象。 二、撰写日记表决心 面对骄阳烈日，新生们回味着享受了太多的安逸，开始体味军人的不易和军人的爱。往日的娇气、任性在“一二一”的踏步中“逃之夭夭”；是严明的军纪，严格的训练教会了孩子们更坚强，更懂事，更懂得珍惜现在的学习生活。 班主任们忙碌地批改孩子们的日记，不住地相互点评，感受着孩子们的点滴进步。一本本沉甸甸的日记本、一篇篇真实的情感篇章、一句句发自内心的话语，透出的是孩子们军训期间的思想变化和情感体验。他们军训日记中表达着自己的决心——向军人们学习，学习他们坚忍不拔的精神和吃苦耐劳的品质，将军人的这种责任感和使命感融入到今后的学习生活中! |
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