一、指导思想：
2009年下半年，学校党支部工作要继续贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指引，根据今年教育党工委下半年的工作要点，围绕建国60周年，以迎世博为契机，坚持“弘扬师德，铸就师魂，聚焦课改，聚焦人才，成就教师”注重教师队伍建设，坚持常规工作抓落实，重点任务抓聚焦，发展瓶颈抓突破，继续以“更精更细”的工作态度，奋勇进取、开拓创新，努力保证学校各项工作完成。进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的健康发展提供坚实的组织和思想保证。
二、工作目标：
1、学习贯彻党的十七大精神，以学习科学发展观为重点，加强干部、党员和教职工学习。
2、学习教育部公布新修订的《中小学教师职业道德规范》，继续开展“弘扬师德、铸就师魂”为主题的师德建设活动，修订和完成《师德规范校本标准》。
3、积极配合、协助学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作。为提升学校教育竞争力和办学综合实力提供有力保证，确保学校工作目标的实现。
4、做好工会换届改选和教代会代表选举工作，推进校务公开和学校民主管理。
5、以创建 “和谐校园”为抓手，进一步推进学校精神文明建设，好做下半年精神文明总结评选。
6、创新党建工作思路，积极开展学校党建工作研究，推广党建工作研究成果。
三、主要工作：
（一）结合学校实际深入学习党的十七大精神，以科学发展观来指导我们各项工作
1、深入学习贯彻十七大精神，开展学习科学发展观的活动。认真学习实践科学发展观、增强贯彻落实科学发展观自觉性坚定性，以领导班子和党员学习为重点，下半年根据教育党工委部署组织好党员以科学发展观为主题的经常性教育活动，结合真理标准问题的大讨论和建国60周年，通过学习讨论总结我校教育的优势和差距，引导广大干部、党员、教职工牢固树立发展意识、质量意识，深入思考办人民满意教育的目标和措施，切切实实地促进党员、干部、教职工思想观念的不断更新。着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，探索学校发展规律，着力解决发展过程中的突出问题，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决群众反映强烈的突出问题，以改革创新精神推进工作，努力做到抓学习实践、促科学发展，不断提高学校领导干部贯彻科学发展观能力，凝聚全校教工的智慧，引领学校的发展。
2、坚持和完善中心组学习制度和教师政治学习制度。抓好每月一次的学校党政干部中心组学习。高度重视思想政治建设，领导先学一步，多学一点，学深一点。按照学校中心组学习的工作要求，以学习理解当前党和国家的重要理论、路线、方针、政策和上级文件精神为主要任务，以科学理论武装头脑，增强全局观念和大局观念，提高对上级重要精神的理解能力，准确把握精神实质，增强贯彻落实的自觉性和有效性。以学习促进思想的统一、认识的提高和工作的推进；以中心组的学习引领、辐射和带动党员、教职工的学习，努力形成中心组学习和党员、教职工学习有机联动、互促互进的有效机制，紧紧围绕教育、教学中心工作、分析学校发展的新形势，处理好各种利益关系，推动学校的健康发展。本学期的教工学习结合师德师风教育、中国特色社会主义理论体系、科学发展观、和谐社会等主题开展，以教工读书活动为抓手，采取听辅导报告、小组交流、集体讨论和大会发言等形式，力求把教工学习落到实处。
（二）紧紧围绕队伍建设，不断推进学校内涵发展。
要做好所有的工作，首要与关键是队伍建设，以队伍建设作为统领与抓手，立足于进一步加强教职工队伍建设，提高队伍建设水准。
1、加强领导班子队伍建设。认真履行“三带”要求，“带好头、带好班、带好队”是学校党政领导工作的目标和准则，在“三带”活动中党政领导坚持以身作则，做到重大问题坚持到岗，深入组室坚持到位。
坚持把党风廉政建设作为党的建设的重要内容，坚持“三风”并建，标本兼治、综合治理；把“三风”建设与完成教育改革和发展工作任务相结合，与加强党的建设和精神文明建设相结合，与加强干部队伍、特别是领导班子建设相结合。在党政班子中深入开展党风廉政建设和党的纪律教育，增强遵纪守法的自觉性和反腐倡廉意识，依据学校《重大事项议事决策程序和制度》及《三重一大问题决策的实施意见》，认真贯彻执行“三重一大”议事程序，凡重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金的使用，必须经集体讨论作出决定，强化程序意识。
2、推广党建研究成果，加强党员的教育管理。从实际出发，推广《党员目标管理实施方案》建立立足党员本职岗位，自觉参与，双向互动，永葆先进的党员目标管理机制，把党员职责、任务和日常工作以及作用等用量化指标逐项规范起来，明确各项指标的数量要求、标准，分解落实到每个党员身上，从而把党员个人目标与党组织的整体目标统一起来，保证把党的建设和其他各项任务落到实处，使每一位党员明确自已所应担负的任务与职责。
努力创建学习型党组织，开展党员读书活动，组织党员集体读一书，学习现代教育理论，以“微型党课”的形式，结合党员教育教学的实践，进行学习辅导，强化党员的专业意识，提升党员师能，进一步凸现党员在师德、师能的先锋模范作用。
3、抓好中层干部及两长队伍建设。以能力提升为重点，通过校本培训及平时例会的学习，组织两长以上干部开展教育、教学管理理论的学习，发挥两长干部教育教学的骨干力量，强调制度的执行力和计划的达成度，进一步完善中层两长的考核制度，利用“教师论坛”等形式，开展专题性的主题讨论或论坛，提供平台，锻炼队伍，在实践活动中进一步明确他们的工作责任心和使命感，提高他们主动开展年级组和教研组工作的意识和能力，进一步提高工作的实效性。
4、开展以“学习英模教师，弘扬伟大师魂”为主题的师德建设活动。学习《中小学教师职业道德规范》，学习胡锦涛同志在全国优秀教师座谈会上的讲话，把弘扬闪光点与查摆不符合师德的表现结合起来，细化《师德规范校本标准》加强教职工的职业道德、职业纪律和职业责任教育，提高广大教师的认识、增强责任，形成师德建设的校本标准，着力锻造教师的学识魅力与人格魅力。
（三）以创建 “和谐校园”为抓手，进一步推进学校精神文明建设，提高校园文明化程度。
今年要加大文明组室创建活动的力度，积极营造积极向上、团结和谐的组室文化，从组室的师德情况、学习氛围、教学业务、文体活动等诸方面进行全面的展示和交流，开展常规的读书活动，倡议教职工系统地学习一些教育教学理论，进一步提高自身素养，为和谐校园打下基础，在今年的市教育系统文明学校创建中更上一个层次。
学生德育工作要推进课程化德育研究，加强社会主义核心价值体系进课堂，继续狠抓学生的行为规范和学习习惯，注重常态管理，加强检查；组织好“班主任主题班会展示”，推进班主任队伍专业化建设。深入挖掘学校德育资源，积极寻找新的生长点，进一步加强“弘爱求实、人人发展”德育分层目标课题研究；深入开展两纲教育，加强安全教育；开展迎世博、讲文明、树新风活动，发挥学生的主体作用，培养学生自我教育能力。
（四）加强对工会、团队工作的领导
1、做好工会换届改选和教代会代表选举工作，推进校务公开和学校民主管理。加强工会班子的自身建设，指导工会全面独立开展工作，工会要主动参与师德建设，运用多种形式和渠道组织教师开展活动，丰富教工业余生活，提升教工队伍的凝聚力。突出群众性精神文明建设的思想内涵，把开展读书活动同刻苦钻研业务、提高教学水平结合起来，并同全面提高教师整体素质结合起来。加强工会和党政领导联系与协调，及时反映教工的心声，为广大教职工参与学校管理，为学校党政领导了解民情，集中民智搭建坚实的平台，不断提高全校教工学校主人翁意识，发动广大教工为办好学校出谋献策。
健全和完善教代会制度，发挥教代会在依法治校、民主办学中的重要作用，要提高教代会参与学校民主管理的主动性，本学期以分配方案制度的修改等议题召开教代会，进一步推进校务公开制度,拓宽参政民主管理渠道，畅通议政渠道。工会要进一步做好退管工作，经常听取退休教工的意见，改进工作作风，提高工作满意度。
2、发挥团队要在学生思想教育和学生干部培养、校园文化建设发挥作用。
团队组织要围绕学校德育目标不断创新，提高工作层次，充分利用德育教育资源，开展爱心活动、组织学生参与社会服务、社会实践活动，搞好少年团校、青年党校活动，激励学生在政治上进步，树立正确的理想，开展主体德育实践系列特色活动，建立学生社团，让学生在自主活动中感悟。
3、加强教工团支部建设、发挥青年教师的作用。青年教师是学校发展的生力军，也是学校的希望和未来，教工团支部要配合学校党政，立足于促进学校中心工作和教工团员的素质提高，鼓励青年教师勤学苦练，努力打好基础，做好团员教师敬业爱岗教育，以及争当“青年教学能手”活动，促使青年教师提高教育教学水平。
（五）加强与民主党派的合作。
与民主党派团结合作，经常听取民主党派教师对学校工作的意见和要求，做到定期交流，接受民主党派的监督，加强党风廉正建设。
校党支部将继续以十七大精神武装党员头脑，按照教育党工委要求，坚持“党要管党，从严治党”的工作方针，进一步从思想、组织、作风上全面加强党的政治领导，切实在学校各项工作中发挥党的政治核心和支部的战斗堡垒作用，通过全体党员的共同努力，推动学校党建工作有新的突破，为学校创建“平安校园、和谐校园、文明校园”作出积极的贡献。
上海市第五十四中学 党支部
