五十四中学“保持党员先进性教育”第二阶段的分析评议活动已经有十多天了。当前处于承上启下的分析评议阶段，为圆满贯彻中央、市委、区委先进性教育活动总体部署，切实提高分析评议的质量，避免走过场，党支部精心组织实施，制订了详实的计划和分析评议日程安排，结合学校实际认真进行了分析评议阶段的思想动员，继续组织党员深入学习《党章》胡锦涛同志讲话和重要文件，进一步明确党员先进性的具体要求，对党员的谈心、找问题提出严格的要求，提高认识正确对待组织、正确对待群众和正确对待自己，认真开展批评和自我批评。
　　党支部考虑的相当周密，通过多渠道、多形式来查找学校工作、领导班子建设和党组织的问题，不要说党员找身边群众谈心，听取教职工意见；不要说他们发出许多调查意见表格，向学生和家长征求意见；更不要说校门口先进性意见箱里来了大伙的征求意见；光说他们邀请天平街道社会发展科和康平居委的党支部来校进行座谈征求社区对我校工作、党组织的意见，就可见他们的谈心活动范围之广、态度之诚。
　　针对学校发展、领导班子建设和党组织的工作、党员个人作风行为、模范作用，党支部王孟瑞书记亲力亲为，短短几天之内就访谈了四五十位教职工，大量听取群众意见；并在年级组内召开座谈会，具体听取群众对党员们思想表现、存在的缺点和不足的意见。为了找准问题，王书记还要求党员们广泛深入细致开展谈心活动，做到诚心诚意地征求群众意见，不仅要找了解自己的周围同志进行谈心征求意见，还有找分管领导和主管部门负责人进行谈心征求意见，这是保证谈心取得实效的必要条件。党员们积极对待，虽然要求谈五位群众，但许多党员早已经超额完成“指标”，因为他们知道其实批评与自我批评也是一次互相沟通和交流的机会。党员们都觉得谈心的形式很好，既加强了党群之间、干群之间的联系，又帮助自己查找到了问题，发现了可能自己没有意识到或没有引起重视的问题，这样的谈心形式不仅在先进性教育活动中需要，更要建立长效机制。
　　的确一开始的时候，群众还有所顾忌，但是看到党员们如此真诚，也就慢慢开始讲出了自己的内心想法，这对党员加强党性和先进性教育取得实效都是十分有好处的。党员们则是抱着“有则改之，无则加勉”、“闻者足戒，言者无罪”的态度虚心地接受。会议室、办公室、走廊、操场等处处都成为谈心的场所，早晨、课间、午间、下班后，时时都能看到促膝谈心的身影。
　　不少党员发自内心地说，“谈心活动让我看到了自己的不足，让我得到了进步，增强作为一名党员的光荣感和责任感”。是啊，这样的教育活动真正达到自我教育和正面教育的预期目标，期待他们满怀信心地在教育教学岗位上发挥共产党员的先锋模范作用，为五十四中学的教育工作锦上添花。