项目

序号

评价要素

权重

评价内容

评价标准

自评分

考核分

好

较好

一般

差

德

15

分

1

政治素质

5

4

3

2

立场坚定，思想进步，事业心强、责任心强，有开拓意识，创新精神。

中心组学习认真，每学期中心组理论学习有1次专题交流发言或在教工大会作专题辅导讲座。

2

工作作风

5

4

3

2

   顾全大局，敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，工作效率高，本职工作完成得好。

真抓实干，团队作用发挥好，密切联系群众，每学年至少结对联系1名群众或带教1名青年教师。

3

品德言行

5

4

3

2

以身作则，尊重他人，待人坦诚，言行一致，为人师表，勤奋敬业。

模范执行师德规范，个人品行能对周围人有影响力，为学校发展建言献策。

能

20

分

4

学习能力

5

4

3

2

    有终身学习理念，加强学习，提升自己，学以致用。

    每学期研读1本教育或管理方面专著和5篇以上文章，有读书笔记和心得体会。

5

科研能力

5

4

3

2

认真参加科研活动，积极撰写论文。

   本人撰写论文、课题获奖或发表，每学年撰写1篇论文。

6

管理能力

5

4

3

2

    管理能力强，方法得当，善于协调和处理好各方面关系，不断地在工作中发现问题、研究问题、解决问题。

    管理到位、规范、有效。

7

创新能力

5

4

3

2

    常规工作不简单重复，分管的工作年年要有创新、有提高，每学期工作有新思路、新举措、新亮点。

    创造性地完成本职工作，有理论，有实践，有经验，有标志性的成果。

勤

15

分

8

工作态度

5

4

3

2

    全身心投入本职工作，工作积极主动，任劳任怨，甘于奉献。

    勤奋表现与工作的专注程度。

9

出勤情况

5

4

3

2

    坚守工作岗位，上班、各类活动积极参加。

    模范遵守学校各项规章制度，对本职工作的重视程度与责任心。

10

工作量

5

4

3

2

    按规定兼课，听课评课符合要求，认真完成学校布置的各项任务。

    查备课、听课、评课记录，每学期听课12节，学校布置的任务完成情况。