2008学年第二学期上海市第五十四中学教导处工作计划
一、指导思想
认真贯彻徐汇区教育工作会议精神，在学校整体工作计划的指导下，教导处工作以整体推进课程改革为中心，以教研组特色建设为抓手，促进教师群体专业化水平的提高；以课题研究为契机，推进教学的有效性；以常规教学为根本，以有效作业为重点，探索实践“轻负担，高质量”的教学。全面提高学校教学质量，从根本上促进学校的可持续发展。
二、主要工作及措施
（一）教学常规
教学常规是落实在日常教学工作中的规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。本学期我们将在扎实落实教学常规的基础上，重点抓学生作业。
1、严格教学常规管理
（1）继续实行 领导、中层、教研组长深入教研组、深入课堂，掌握一线教学情况的措施。对教研组提出建设性的指导。任课教师要主动与听课老师互相交流意见，探讨教法，研究学法。附领导深入教研组安排：
初中语文：杜育敏，高中语文：杜育敏，初中数学：裴华明，高中数学：成义忠，初中英语：吴洁，高中英语：吴洁，物理：张运暖，化学：鲍仁智，政治：陈莺，史地：程曦，音美：魏蓓，信息：刘辉，体育：王孟瑞
（2）加强“备课、上课、课后辅导、作业、检测”五个环节，教学常规管理，（本学期检查教案3次、听课笔记2次。作业检查2次展览1次）。教研组牵头各备课组制定本学科的作业规范要求。不定期进行教学常态检测，通过抽测，了解教学真实情况，及时反馈，改进教学管理。
（3）本学期在扎实落实教学的五环节中，重点抓学生作业。作业是课堂教学的一个延续，既是对以往知识的复习，也是对当堂内容的巩固及加深理解。
教研组牵头、备课组再完善各学科作业的种类、形式、规范要求，来扎实地予以落实。教师对学生作业要做到“四精五必”，“四精”即“精选、精讲、精练、精批”， “五必”为“布置学生的作业，教师必先做、有发必上收、有收必批改、有练必讲评、有错必纠正。”各备课组在学生作业这一教学环节上，动足脑筋多想措施，减轻学生课业负担，提高作业的有效性。教导处将对学生的作业将行检查、作业展示，进行表彰。组织35岁以下的教师，参加教师板书基本功比赛和教师作业布置比赛。通过各种活动让有效的作业推动有效教学。
（4）备课组要集中备课与自主钻研相结合，推行“主讲制”的集体单元备课形式。活动做到“二研三定四统一”： “二研”：研究学法、研究教法；“三定”：定活动时间、活动地点、活动主题；“四统一”：常规统一、进度统一、重难点统一、作业统一。备课组长及时了解教学目标的实施情况，尤其测试结束后，各备课组一定要互相交流，分析教学得失，改进教学工作。
（5）增强公开课的实效性，发挥高级教师、学科骨干和学科带头人的示范作用，搞好示范课和研讨课活动，提供教师彼此交流学习的机会。增强课堂教学效益。课堂教学是教学常规中的最重要一环，要求教师研究教育对象，科学定位教学起点，以“精讲精练、因材施教”为原则，精心设计课堂教学；充分发挥课堂40分钟的教学效能，要求教师“上学生欢迎的有效课，做学生喜欢的好老师”。
2、配合教学视导，加强常规检查
通过大量听课，问卷调查、召开学生座谈会、现场检查教案、作业、试卷等了解第一手情况，广泛进行交流沟通，相互学习，进行必要的指导工作。教导处工作定位是交流、沟通、疏导、反馈情况；方法是和教师一起共同研究对策，以解决实际问题为出发点，以提高教学质量为目标。
教导处将对各教研组集体备课情况进行督查。将组织力量安排时间对部分优势学科与薄弱学科进行课堂教学专题研讨活动，共同总结成功经验，解决存在困难。教导处将继续通过教学研究小组，对全校的每位教师采取不定期听课督查。还将在本学年段内分不同时期对全校各个年级进行督导检查。
（二）、其他工作
1、加强对初三、高三的指导工作
认真总结我校近几年抓高三、初三复习备考的经验，根据上学期初三和高三监控考成绩，认真进行质量分析，研究对策；积极组织参与高三的市七校联考及模拟考试，定期分析成绩，召开专题研讨会。做好毕业班学生高考体检工作和高考信息录入工作，组织好毕业班学生填报志愿；老师们群策群力，争取本届中考的合格率、高考的达线率都提高。
2、试行建立教学事故登记制度
对教学过程中重大教学事件、事故进行登记并记录在个人业务考核表中。根据各位教师的教育教学情况，教导处将制定有关奖惩制度并直接与教师个人每学期的教学奖挂钩。
3、规范教研组活动，不断提高教学研究水平
（1）教研组每两周活动一次，一学期不少于8次。要保证活动时间，地点，教研组成员要按时参加教研活动，有教导处负责检查。
（2）教研组长要带领全体组员开展教学研究，根据我校学生情况，根据中考、高考的情况和上学期末区监控考的情况对自己所在学科，不同的年级进行教学目标定位。使本教研组全体教师对我校各年级的教学要求都十分明了。
（3）教研组长要加强对教研组的指导和检查。本学期对备课组的要求提高，教研组长的检查力度也要提高，教研组长一学期必须对各备课组有一次以上的参与活动，每两周检查一次备课组记录。教研组长必须每学期至少听组内每位教师的课一节，并作详细记录。
（4）各教研组要加强教研活动的学术气氛，加强对二期课改教学研究，教研组要以主题研究为中心，组织教师学习，积累资料，开展集体教研、备课活动，上好教学研究课，开展听课、评课活动，进行课后反思，形成阶段性研究成果。开展每位教师进行一个单元教材分析活动，要制作成演示文稿，使每位教师过教材关。
（5）加强教研组、备课组的团队合作精神。竞争要有，协作更重要。希望教研组长团结本组教师，共同提高、共同进步、共同发展。
4、继续推进有效课堂教学研究，努力追求常态下的有效课堂教学
本学期仍以课堂教学的调研与研究为突破口，各教研组应探索出适合本校实际的课堂教学新模式，从而提升课堂教学的针对性和有效性，为学校各学科教学质量的全面提升作出努力。
5、教科研工作
（1）继续开展案例研究，全面提升教师的教学科研意识
教学案例是沟通教育理论与实践的桥梁，是教育教学问题研究的“优势与源泉”，是教师知识结构系统中“不可或缺的组成部分”；是教师个人的教学档案和教育史，有独特的保存和研究价值；是反思职业和提升专业水准的“最好途径”；是教育教学“交流与借鉴的渠道”。
（2）完成学校区级重点课题《以爱育人的学校教育模式研究》的结题报告
各教研组和年级组应积极作好自己的相关课题，为学校的主课题提供有利的实践活动信息及资料，特别是如何把“两纲”教育与各学科的课堂教学进行有机的整合问题，是我们本学期探索与研究的重点，也是确保学校的主课题能否得以顺利进行的关键。
（3）加强对教科研课题的指导
本学期我校有三项“百题”课题，按照规定本学期要结题，这里要加强对这些课题的指导工作，力争结题。同时还要继续进行区级重点课题《提高课堂教学有效性的实践与研究》的研究工作。为后面的研究或结题打下基础。
（4）加强学科教研组建设，提升学科教研组的综合能力
各学科教研组要加强教研活动的学术气氛，在教研活动中要进行教学规律研究，聚焦课堂；进行教学专题研究，编写学科教学规律小结、教学专题、教学资料等；特别是针对本学年上海市二期课改的全面推开，各教研组要加强二期课改教学研究，在本学期教研活动中，试点年级进行专题交流。
（5）本学期的主要科研工作
本学期的教科研的主要工作是加强对学生作业的布置、批改、反馈等问题的实践与研究，对学生作业的布置力求做到“四性”，即：合理性、针对性、目的性和有效性；
对学生作业的要求力求做到“三性”，即：规范性、整洁性、正确性。
对学生作业的批改力求做到“三性”：及时性、规范性和“特殊性”。
对学生作业的反馈力求做到“四性”：及时性、针对性、共性与个性。
6、教务工作
教导处在本学期将深入教务处完善学生学籍管理、考试管理和成绩管理制度。使学习成绩统计变为教学的指导，使每位教师从每次成绩统计中获取个人教学中的得和失。
7、教学辅助处室的工作
教导处要加强对教务处、实验室、图书馆、资料室、阅览室、电教室的工作管理，完善各专用教室的管理机制，加大对各大实验室的使用力度，更好地配合好教学，切实提高教学实效。
8、科艺体工作
科技艺术体育是我校的特色所在，是我们五十四中学发展的希望。无论从学生发展考虑，还是从学校的生存考虑，都必须保持和发展。所以我们教导处这学期要更进一步巩固和发展这三方面的工作。在这学期我们要举办科技节，展示学生的科技才能；我们要加强我校的合唱团、民乐队艺术质量的提升；我们要加强对校篮球队的管理和训练，争取在本学期的各项比赛中取得更佳的成绩。面对中考的体育成绩提升到30分，学生和家长普遍关注，所以我们要与体育组的全体教师共同商量如何提高体育课的教学有效性，如何坚持我们的两操两活动，使我校学生的体质有大的提高。
9、随班就读工作
成立随班就读工作小组，建立健全随班就读工作岗位责任制，对随班就读工作实施规范管理，针对学生的实际情况进行合理安置，做好随班就读学生的管理工作。
10、语言文字规范工作
健全语言文字规范工作制度与机制，把普及普通话和语言文字规范化的要求纳入学校培养目标、常规管理、基本功训练并渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，促进语言文字应用规范化，进一步提升学校语言文字工作的整体水平。
主要工作安排：
二月份：召开初三、高三教师会，分析区监控考并研究对策。
第一周组织高三的市七校联考。
第三周组织高三的毕业考试。
常规教案检查；收集教研组工作计划、各备课组教学进度表。
修改各教研组学科作业规范要求，制定各备课组学生作业规范要求。
三月份：第六周第一次月考。
第六周教研组自查，学生作业。
第七周校科技节。
四月份：第十一周期中考试，同时也是高三、初三模拟考试时间。期中考考试小结。
教案、听课笔记、教研组活动记录、备课组活动记录检查及反馈。
第十二周教导处将对学生的作业将行检查，同时进行作业展示。
作业讲评课展示。
35岁以下的教师，参加教师板书基本功比赛和教师作业布置比赛。
教研组，试点年级进行作业专题研究交流。
高三高考报名辅导。
五月份：第十五周第二次月考
完成学校区级重点课题《以爱育人的学校教育模式研究》的结题报告。
初三理化实验、高二理化生实验考试。
六月份：中考、高考。
高一、高二学业水平考试
第二十周期末考试
三项“百题”课题，按照规定本学期要结题
教案听课笔记检查，期末小结等各项工作，期末结束其他工作。
上海市第五十四中学教导处
2009年2月
