五十四中学“三风”建设情况
五十四中学 党支部
2009年12月
一、加强制度管理，明确职责，落实党风廉政建设责任制
一年来，学校党支部切实履行加强党风廉政建设的职责，以责任制为抓手，紧密结合实际，加强自身建设，进一步明确了“三风”建设是学习贯彻十七大精神的深化，反腐倡廉是党的建设的重要组成部分，而“三风”建设是切入点和抓手。按照要求，联系实际，根据学校工作的特点，将党风廉政建设的各项任务分解到学校每个部门。坚持“谁主管，谁负责”原则，明确了一把手负总责，既要对学校党风廉政建设负全面责任，又要对班子成员的党风廉政建设负领导责任，把党风廉政建设和教育教学工作一起部署、一起落实，实行一岗双责，在抓好中心工作，促进学校不断发展的同时，抓好学校的党风廉政建设，做好一级抓一级，一级带一级，层层把关，确保党风廉政建设责任制的落实。尤其对一把手的责任，我们根据徐责办[2009]1号文件要求：党政主要领导履行“四个亲自”，即重点工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。学校党支部提出党政主要领导做到四个必须：必须按党风廉政建设要求从严要求自己，必须深入广泛听取师生意见，必须定期检查各年级、组室倡廉情况，必须亲自落实重大责任追究。学校制定了《领导干部勤政廉洁制度》、《领导干部民主生活会制度》、《五十四中学关于落实三重一大制度的实施办法》、《五十四中学关于学校商业活动管理办法》、《五十四中学领导联系群众制度》加强党风监督。结合治理商业贿赂工作，查找工作中的薄弱环节和漏洞, 逐一排查，对查找出的问题逐一核实查证，确定重点，自查自纠，通过专项治理，进一步采取措施，规范学校各种商业行为，加大从源头上预防和治理腐败的力度，落实好党员干部廉洁自律，形成良好的党风廉政氛围。
二、认真学习，提高素质，推进惩防体系建设
干部队伍建设的基础是教育，在领导干部中我们开展“讲党性、重品行、作表率”的活动，开展经常性的学习，坚持个人及中心组学习相结合的学习制度，学习中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》的要求，学习中纪委十七届三中全会和四中全会、市纪委九届三次全会、区八届五次全会精神，重温徐委办[2008]5号和6号文件精神。通过学习进一步认识做好党风廉政建设和反腐倡廉工作的重要性，认识到反腐倡廉工作的长期性、复杂性、艰巨性，认识到只有从严惩治，才能体现我们党反对腐败的坚强决心，赢得人民群众的真心拥护；只有抓好预防，才能从源头上遏制腐败现象的蔓延，努力从根本上解决腐败问题。大家认为党风廉政建设和反腐倡廉工作，一刻也不能放松，要始终融入学校工作的各方面，特别要从教育系统查处的腐败案件中吸取教训，领导干部在廉洁自律上时刻保持清醒头脑，切实做到警钟长鸣。要经常对照胡锦涛总书记在中纪委七次全会上讲的作风建设上八个方面，认真反思，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想道德防线。
学校领导干部的作风与否，关系着一个学校的党风、政风、行风和校风、师风，所以领导干部要以身作则，依法治校,加强作风建设，靠自身的优良作风，凝聚党心、民心，始终把广大人民群众的根本利益作为工作的出发点、落脚点，依法治校，规范收费，抓好“规范、透明、公开”三个环节，继续抓好纠正损害群众利益的不正之风，进一步执行《徐汇区教育局重大事项决策制度》，认真落实好教育系统党风、政风、行风建设干部大会精神。
五十四中学党支部在教育纪工委下发《关于重申不准到高星级宾馆或外省市举行会议和公务招待活动的通知》后，立即在学校行政班子会议、党员大会、教工大会中分层进行传达、学习、宣讲，做到干部、党员、教职工人人皆知通知精神。通过学习讨论党员干部能够充分认识到坚决制止到高星级宾馆或外省市举行工作会议和活动的必要性。学校领导干部一致认为：要以身作则带头严格执行教育纪工委有关厉行节约反对铺张浪费的规定，自觉维护教育的良好形象，从政治和党性高度认识奢侈挥霍行为的危害性，自觉遵守党的纪律，发扬艰苦朴素的优良传统，实践巩固学习实践活动的成果，自觉接受上级组织和广大师生的监督。
我们始终认为并努力坚持干部要树立正确的权力观，正确认识到自己手中的权力是人民赋予的，必须运用人民赋予的权力为教育事业发展服务、为广大师生服务。通过学习，提高思想境界和道德修养，坚持立党为公、执政为民，自觉执行规定，接受组织和群众监督，要求别人做到的，自己首先做到，带头做到“八个坚持、八个反对”，牢记“两个务必”，廉洁自律。
三、加强学校民主建设，推进学校党务公开
坚持民主集中制原则，重大问题首先校长与书记进行研究，形成共识和主导性意见，提交校务会议讨论并进行决策，实行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的领导原则，严格按程序办事。坚持学校重大工作党员“三先”和定期举行教代会制度，关系教职工切身利益的重大问题都由教代会讨论决定，规范了学校管理。党支部发挥政治核心作用，参与学校重大问题决策，支委会集体讨论，提出决策思路和意见。今年学校推荐的校级干部和任用的中层干部，严格按照区教育系统干部的选拔办法，由群众自下而上民主推荐提名，党组织考察、公示并听取群众意见，校务会讨论决定，最后决定推荐或任用，真正做到全程公开、透明；所推荐或任用的干部都是绝大部分教工信任和支持的人选。学校重大问题、教职工群众的切身利益和关心的热点问题，作为校务公开的重要内容。努力做到政策公开、过程公开、结果公开。通过教代会、党员大会、党政工联席会议、公开栏等多种形式让教职工参与和知道，对教师评优、职务晋升、干部任免、积极分子入党、教育收费等实行公示并充分征求群众意见。学校的重大决策、大笔资金的使用、基建维修等热点、敏感点问题，都通过教职工会议，定期向广大教职工通报。大宗物资采购、基建项目都严格执行招标投标制度，发挥制度反腐的作用。坚持向社会公布学校收费，使学生、家长明确收费的项目和金额，每学期召开家长委员会和社区居民代表会议，听取家长和居民代表对学校工作的意见，完善监督机制，将学校更多的工作置于广大教职工和家长、社会的监督之下。
根据徐汇区教育党工委所属党组织党务公开暂行办法，我们将从本校实际出发，坚持“支部统一领导、支委各成员各负其责、党员群众积极参与”的工作机制。采用会议、公告、校园网络、电子屏等多种形式及时公开学校支部的中心工作和党员群众关心关注的问题。在推进党务公开的过程中，将党务公开工作纳入党建工作责任制，与党建各项工作一起布置和检查。真正使党务公开为党的建设和学校工作服务，为党员群众服务，为能力建设和先进性建设服务，为增强党的凝聚力、影响力、创新力服务。
四、重视信访处理，加强师德师风和行风建设
一年中，学校党支部十分重视信访工作，针对群众（包括学生及学生家长）反映的问题，我们进行深入调查核实，先后找有关同志谈话核实，对信访举报反映的问题一一进行了查证落实，实事求是的将查证情况和结果写出调查报告，上报教育局领导和有关部门。在认真调查的基础上，涉及的有关教师问题，进行检查反思，举一反三，进一步加强对全校教职工的师德教育。在调查过程中，我们始终坚持按照调查程序，严格把握政策界限，以有错必纠、稳定队伍、增进团结、促进工作为基点，加强师德、师风和行风建设，确保学校各项工作的正常运行。
五、加强师德师风和行风建设
教师教育以社会主义核心价值、荣辱观和师德修养为主要内容
师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
全社会对教育越来越重视，教育的全局关系到国家的利益、关系到民生问题、关系到各级各类学校的协调发展，尤其教育领域的不正之风在社会、家长中呼声很高，譬如：“中小学师德规范”中规定不准乱收费，帮学生辅导书；不准搞有偿家教，有令不止；工作马虎，责任心不强等。
教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响学生的成长，教育无小事，教师传授给学生的知识可能若干年后学生都忘了，但教师教给学生的做人，他们一辈子都忘不了，教师是塑造人、培育人、教育人，身为教师，如何立师德、树师风？如何创设和谐校园、和谐师生关系？如何办让人民满意的教育，值得大家思考。
教师要有理想信念、价值标准、道德观念和精神目标。在坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明，形成正确的价值判断，这样教师才能塑造人、培育人、教育人，教师，就是“教育系统党风、政风、行风建设”的一个代表。每一位教师，都应该不断完善自我、提升修养，从小事做起，以小处着眼，凝练、升华，
一年来，在党风廉政建设和行风建设工作中，我们做了很多工作，今后，我们将一如既往，认真学习贯彻党的十七届四中全会精神，以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面履行党章赋予的职责。充分认识党风廉政建设和反腐败斗争取得的明显成效，坚定信心，统一认识；充分认识党风廉政建设和反腐败斗争面临的严峻形势，增强忧患意识；充分认识加强党性修养、弘扬良好作风的紧迫性和重要意义，增强工作紧迫感和责任感；充分认识加强党性修养、弘扬良好作风的任务艰巨性，加强贯彻落实。把贯彻落实反腐倡廉建设与加强领导班子建设相结合，树立正确的权力观，运用人民赋予的权力为教育事业发展服务，为广大师生服务。把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党，贯彻为民、务实、清廉的要求，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，始终坚持立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁。加强以保持党同人民群众血肉联系为重点的作风建设，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，努力拓展从源头上防治腐败的工作领域，推动科学发展，促进社会和谐，办人民满意的教育。
