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导读人

2015年3月

第一章

第一节 学校文化内涵

第二节 学校文化结构

卢久红

5月

第一章

第三节 学校文化管理

吴洁

6月

第二章

第一节 三方合作模型

成义忠

9月

第二章

第二节 学校文化驱动模型

第三节 四部程序模型

郑文

9月

第三章

第一节 学校文化评估的特性与主体

第二节 学校文化评估的内容与程序

聂伟

10月

第三章

第三节 学校文化评估模型与工具

陈莺

11月

第四章

第一节 学校文化方案的内涵

第二节 学校文化方案的制定

周懿

11月

第四章

第三节 学校文化方案的内容

魏蓓

12月

第五章

第一节 理念的宣传与认同

何婷婷

2016年1月

第五章

第二节 方案的落实与执行

程曦

3月

第五章

第三节 结果的评估与反馈

裴华明

4月

第六章

第一节 学校文化的合理性与合法性

鲍仁智

5月

第六章

第二节 学校文化从冲突到团结的螺旋机制

张运暖

6月

第六章

第三节 学校文化建设

王海虹