五十四中学 陈莺

2018年9月,为期一年的五十四中学第一期教师教育科研校本培训正式落下帷幕。

五十四中学在师资队伍管理中注重教师专业发展，重视教师校本培训，针对教师在专业发展过程中急需的教育科研，于2017年10月校领导决定通过开设《让教师学会教育科研》校本培训提升一线教师科研能力，特邀请上海市教育科研特级教师、正高级教师张才龙为专业指导老师。陈莺老师作为助教陪同12位学员共同学习和成长。

从2017年10月18日，“教师教育科研校本培训”启动仪式后，张才龙老师为五十四中学推选的第一批教育科研学员开始进行培训。张老师为学员们带来了《学校教育科研的选题》、《教育科研报告的撰写》等实用性知识的讲座，为学员们进行了六次一对一的个人指导。每位学员在校本培训中都能学到有关课题的系统理论知识和课题操作指导。

学员们在一年的时间中，从理论到实践，从选题到开题，从调研到报告，老师们学得认真，问得勤快，一年的时间学员们在张老师的指导下，都形成了自己的课题：聂伟老师的《初中语文教学中课堂辩论的案例研究》、苗伟老师的《六年级数学作业适切性研究》、方玉清老师的《过程写作法在初中英语写作课中的运用研究》、商函玉老师的《如何应用过程性写作教学指导高中英语记叙文写作》、叶丛啸老师《高中物理定量与推导相结合的实验教学案例研究》、强音老师的《高中地理课内外单元教学模式同整的教学案例研究》、朱远老师的《创设问题情境，引导高中生综合应用生命科学知识的案例研究》、钱世晔《引导中学生音乐再造想象的研究》、李惟婧老师的《版画与创作校本课程的构建与实践研究报告》、张馨老师的《篮球健身操的创编与应用研究》、王春玲老师的《古诗文中的哲理对高中生思想品德成长的影响研究》等课题。

一年的学习痛并快乐着，一线老师们逐渐掌握教育科研方法论的理论知识，并通过导师一对一的课题研究指导，提升自身科研能力，为今后的专业发展奠定教育科研的基础。教科研校本培训为一线教师搭建学习平台，使教师更好走进教育科研，让教育充满科研，让科研服务教育！让教育科研之花在五十四绽放！

2018.9