上海市第五十四中学2021学年＂智慧杯＂教学活动中化学教研组教学研讨主题：基于信息化促进学自能学习认识发展教学探索。化学组秉承“以课促研，以研促教”的教研理念，为我们展示了基于信息化促进学自能学习的授课思路与教学模式。
第一部分：校内联动，课例研讨
通过组内联动，教研组对两节课例进行了研讨：左娜老师《元素周期律》课例由探究原子核外电子排布周期性变化、元素性质（原子半径、元素主要化合价、元素金属性非金属性）周期性变化、课堂习题诊断五个任务群，学生自主探究元素周期律的本质与内容。徐必亮老师《科学使用含氯消毒剂》课例由阅读84消毒液使用说明寻找不同场景消毒方案的差异、实验设计检验消毒液具有氧化性、实验探究84消毒液中发挥漂白功能的成分、研究消毒液使用安全注意事项背后的原理、课堂习题诊断五个任务群。通过校内联动，化学组与信息组联动。信息组的老师们为两位老师提供希沃平板使用技术支持。两节课例的探索达成了基于信息化平台通过学习任务群提升学生自能学习的课堂模式。
第二部分：公开展示，教学相长
“智慧杯”教学公开课展示课中，两位老师采用希沃平板电脑多媒体手段为校内课堂的多媒体融合。左娜老师应用希沃平板Excel图表分析功能，引导学生学会分析、学会思考、学会表达，利用大数据诊断学生学习目标的达成。徐必亮老师任务群中利用实验贯彻整节课。学生通过定性实验检验84消毒液具有氧化性、教师通过DIS定量演示实验消毒液不能与“洁厕灵”共同使用产生氯气的事实。徐老师将所有实验通过希沃同屏技术分享实验现象，学生在实验中学会探究、学会观察、学会分析。
