上海市第五十四中学第三届“弘爱杯”德育评比已圆满落下帷幕。本次评比聚焦班主任主题班会基本功，着力于提升班主任的班级管理、师生沟通、家校协同、突发事件处理等能力。

评比分为年级初赛和校级决赛两个赛程。初赛以年级组为单位，组织班主任开展年级层面主题班会初赛评比，并参考班主任建班育人理念和班级管理实绩以及结合班主任工作特色等方面综合能力评定，推选代表参与校级决赛。经过各年级激烈的角逐和认真的研讨，最终刘奕、金可澄、王旭华、王雁秋、孟盛、龚诗淇、李聪聪、程金华、蒋笑美等9位老师进入校级决赛。

预初年级刘奕老师通过一堂题为《追寻伟人足迹 践行使命担当》的班会课，成功地将红色精神融入班级氛围，激励学生们不断追求进步。在这堂班会课上，刘老师不仅深情讲述了伟人们的英雄事迹和崇高精神，还引导学生们思考如何在日常生活中践行这些精神，肩负起自己的使命与责任。

初一年级金可澄老师的《让梦想发光》的主题班会不仅照亮了学生的梦想，更激励他们勇敢地追求自己的梦想。金老师通过生动的故事和深刻的道理，向学生们展示了梦想的力量。她告诉学生，梦想不仅仅是遥不可及的幻想，而是可以通过不懈努力和坚定信念逐步实现的目标。

初二年级的王旭华老师通过其课程《自律，成就更好的你》，利用源自学生校园生活的真实案例小品，激发学生进行自我反思，从而激励他们为成为更优秀的自己而不懈努力。这些小品不仅生动有趣，而且贴近学生的日常经历，使他们在欢笑与思考中深刻体会到自律的重要性。王老师巧妙地引导学生认识到，无论是学习上的进步还是个人品格的塑造，都离不开自律这一关键要素。

初三年级组的王雁秋老师以《青春正当时》激励正处于初三关键时刻的学生怀抱梦想，不负青春年华。她利用生动的图片和循循善诱的言辞，激励学生们珍视现在，把握住宝贵的青春时光。王老师引导学生思考，“青春是什么？是肆意挥洒的汗水，还是默默耕耘的坚持？是追求梦想的勇气，还是面对挫折的坚韧？”这些问题如同一颗颗种子，在同学们的心田生根发芽，激发了他们对青春的深刻思考。

高一年级组的龚诗淇老师和孟盛老师分别为学生们呈现了两堂主题班会课，内容分别是《沟通的艺术》和《情绪的管理与运用》，这些课程紧密贴合学生的实际需求。在课堂上，龚诗淇老师通过生动的案例和互动环节，向学生们深入剖析了有效沟通的重要性与技巧。

而孟盛老师则通过心理学知识和丰富的实践案例，为学生们讲解了情绪管理的核心要素与运用方法。他指出，情绪是每个人内在的重要资源，学会合理管理和运用情绪，不仅能提升个人的生活质量，还能在人际交往中展现出更加成熟和自信的一面。

高二年级李聪聪老师精心设计了《和拖延症说再见》的主题班会。她巧妙地层层铺垫，引导学生们自然而然地领悟到青春时光的宝贵。在这场班会中，李聪聪老师并没有直接讲述拖延症的危害，而是通过分析本班调研数据，先让学生们认识到自身实际情况，接着通过讲述生动的案例和交流真实的感受，学生们逐渐意识到拖延不仅会影响自己的学习效率，还会浪费掉许多宝贵的青春时光。整场班会下来，学生们都深受启发，纷纷表示要珍惜青春时光，不再让拖延成为自己前进的绊脚石。

程金华老师用心挑选的班会内容涵盖了不同领域青年的积极行动和对社会的贡献，这些生动的事例不仅激发了学生们对社会问题的关注，也让他们深刻理解到作为青年一代所肩负的责任。程老师引导学生们思考如何在日常生活中实践“青年担当 爱心接力”的理念，鼓励他们从身边的小事做起，帮助同学、参与社区服务，将爱心和责任传递给更多的人。通过这样的班会，学生们不仅获得了知识和启发，更是在情感和行动上得到了积极的引导和提升。

高三年级组的蒋笑美老师，结合高三学生的实际情况，开展了一堂主题为《青春的选择》的主题班会。她通过真实的案例和生动的故事引导学生坚定信念，调整心态，以更加饱满的热情和更加科学的方法迎接高三生活的挑战，为高考做好准备。

五十四中学历来重视班主任专业能力培养，着力打造“有理想信念、有育人情怀、有深厚功底、有弘爱之心”的专业班主任队伍。在未来的日子里，学校将继续秉承“弘爱求实 自能发展”办学理念，致力于让每一位班主任在“以爱育人”的德育道路上留下自己坚实的足迹，为培养德智体美劳全面发展的学生贡献力量。让我们以此次“弘爱杯”德育评比为契机，推动学校德育工作的深入开展，为孩子们的成长创造更加美好的明天。