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     11月4日，五十四中学迎来了区精神文明单位（和谐校园）大检查，学校各个部门相互配合积极迎接区里的检验。
    学期初，学校各部门按照《上海市普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》进行自评并准备各项材料。10月中下旬，校领导通过党组织生活、教工大会、班会电视广播等形式进行全校师生动员，王孟瑞书记作了《文明提升素养  和谐促进发展》的文明创建的工作汇报。书记的汇报从创建文明单位（和谐校园）的认识讲到学校创建活动的实践和工作，从而进一步阐述学校还需要深化内涵发展，要求在办学绩效上取得领先地位。全体师生认真听取报告，齐心协力，希望学校能第九次顺利评上区精神文明单位。
    精神文明单位是对一所学校综合办学水准的最高评价，学校是传播文明的场所，教育和谐是社会和谐的重要内容。五十四中学以创建文明单位（和谐校园）为总抓手，并以文明单位的创建为契机，注重学校的内涵发展，全面带动学校办学工作的开展，不断提升学校的软实力。在校精神文明创建工作小组领导下，党政工形成合力，齐抓共建共管，扎实有效开展创建活动。
    五十四中学把各项测评指标内化为促进创建工作发展的要求，把创建的目标转化为推动学校发展的过程，做到文明创建与构建和谐校园的有机统一，文明提升素养 和谐促进发展，做到文明创建与构建和谐校园的有机统一，文明提升素养 和谐促进发展。努力把学校建成文明、平安、健康、和谐的校园。
    50多年来，学校以显著的教学成果、严谨的教风、良好的学风以及“弘爱求实，人人发展”的办学理念，赢得了广泛的社会声誉。学校已连续8届被评为区精神文明单位，多次被评为区中小学生行为规范示范校和市德育工作先进集体。学校精神是校园文化的核心，是学校的灵魂，它折射出一所学校鲜明的文化个性和内涵。检查或许只有一次，但师生们达成共识：将以自身的努力为取得区精神文明（和谐校园）作应有的贡献。