——教育团工委“我给唐旭写封信”活动方案
唐旭同学是华理大附中高三年级的一名学生，自幼患有“进行性肌肉萎缩症”，生活自理困难，然而他身残志坚、自强不息，以坚忍不拔的意志刻苦学习，学业成绩一直保持在年级前列。他以唯一能动的食指转动笔尖的神奇力量，撞击我们的灵魂；他以金子般闪光的意志，叩击我们的心扉；他以顽强的生命脉搏，激励着当代中学生前进。
为了学习他“以坚定远大的理想励志前行，以孜孜不倦的精神求索新知，以高尚美好的情操培育品德，以锐意创新的激情投身实践，以艰苦扎实的奋斗成就人生，不断创造新的青春业绩”的宝贵精神。教育团工委决定在全区中小学生当中开展“我给唐旭写封信”活动，方案如下：
一、指导思想
深入学习《胡锦涛致青联十一届全委会和学联二十五大的贺信》精神，以五个“以”的要求引领团员、队员，以优秀的身边人、先进的身边事教育徐汇学子坚定理想、积极进取、乐观向上、顽强拼博、自强不息，做“求知的模范、生活的模范、爱国的模范、进取的模范”。
二、参与对象
全区中、小学生参与。
三、活动安排
（一）第一阶段：宣讲
1、组织全体学生收看唐旭的专题视频。
2、组织1次唐旭事迹的宣讲，宣讲材料由华理大附中团委提供，请至公共邮箱xhjytgw001@163.com下载。
（二）第二阶段：讨论
各校应专门安排一次班会、队会或团组织生活，就唐旭事迹和唐旭精神展开专门的讨论。讨论的重点放在唐旭为什么能够在艰苦的条件下取得良好学习成绩？对比唐旭事迹，我们在学习生活中存在什么缺点需要克服？唐旭精神对我们今后的学习生活有什么启迪？
（三）第三阶段：写信
在讨论的基础上，动员学生给唐旭写信，信件必须为亲笔书写，不得打印。信件撰写后，经唐旭授权，由各校团委组织评审，选送2封送达或邮寄至漕溪北路336号1015室教育团工委“张义峰”老师转“唐旭”收，邮编200030。来信请在信封正面注明写信人学校和姓名，邮寄截止日期为
（四）第四阶段：评选
由唐旭或其授权的教师拆阅来信，从中挑选5封为一等奖、20封为二等奖、30封为三等奖、50封为优胜奖。教育团工委将适时召开颁奖大会，对获奖同学进行表彰和奖励，由唐旭为获奖同学作一次讲座，面对面交流。
四、活动要求
各校团组织要充分认识到唐旭事迹和精神的可贵之处，唐旭事迹要做到人人都知晓，本次活动要做到人人都参与。各中学团组织要认真落实要求，将此项活动作为加强本校学生德育工作的一项重要举措来抓，各小学团支部要与大队部主动沟通，形成合力，共同开展好此次活动，小学团委要依靠支部对各校团队组织共同开展本活动的情况及时梳理反馈，对全力支持配合团支部工作的大队部，由区教育团工委函报区少工委办公室加以表扬。
共青团徐汇区教育工作委员会
