爱岗敬业、师德高尚、尽心尽责

-----记五十四中学2012年区园丁奖获得者王海虹的先进事迹

王海虹老师，1993年起任教于五十四中学。她一如既往地、默默地耕耘在教育的沃土上。作为一名中学体育教师，她始终以高度的事业心和强烈的责任感，全身心地投入到教育教学实践中，曾担任过班主任、大队辅导员和年级组长等工作，现兼任学校总务处主任。做到了爱岗敬业、师德高尚，认真教学、师风扎实，刻苦钻研、师能过硬。

一、爱岗敬业、师德高尚

近20年的从教生涯中，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上不断努力，默默奉献，师德高尚，深受学生、家长、同事、领导的好评。  在学校管理工作中，她始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，全心全意为师生服务，踏踏实实为学校做事，连续荣获了校、区等各种奖励。1999年度的徐汇区“十佳”优秀辅导员、2003年的五十四中学爱心奖、2005学年的校优秀青年教师和徐汇区学生暑假工作优秀辅导员、2010年的徐汇区教育系统优秀党员和区世博优秀志愿者。2007年、2010年她所在的初三年级组和总务处分别荣获徐汇区教育局文明组室奖励。

二、认真教学、师风扎实

她始终认认真真、扎扎实实地耕耘在初中体育教育的第一线。首先，王老师注重教育思想与教学方案的落实。她将“健康第一”的重要思想贯彻于每一节课的教学设计中，将“关注每个学生终身发展”的育人目标落实到每一个教学环节上，从学生的实际出发，认真制定教学计划与教学方案，力求抓住重点、突破难点、运用多种教学方法，调动学生学习的积极性和创造性思维。其次，王老师重视教学技巧的示范与训练。为此，王老师自己苦练体育教学基本功，力争做到每一个示范动作精准、到位、漂亮。在今年初三体育教学中，王老师认真示范单杠、双杠、垫上运动、跳箱等每一个技术动作，严格训练每一位学生，使其全面掌握每一个中考项目的具体要求。如，对于年年必考、但学生难以达标的女生800米跑项目，王老师不但在体育课上认真示范，强化训练，还在每天放学后对学生进行雷打不动的跟踪训练，收到了明显的效果。再次，王老师善于细化目标和个性指导。面对初三学生时间紧迫，个体差异明显等问题，王老师将教学整体目标细化分解为每位学生不同时间内的阶段性目标，进行分阶段和分层次教学，从而大大激励了学生的训练积极性，提高了学生的自信心，没让任何一个基础薄弱的学生掉队，真正做到了“每一个学生”的“人人发展”，“终身发展”。此外，面对初三体育教学中教师热情高、学生厌学懒惰等 “一头热一头冷”的普遍现象，王老师十分注重与班主任密切的沟通、与学生个别交流。一年来，她将全部精力都投入到教学中去，不但在课上精心组织教学、督促每个学生认真练习，而且竭尽全力地辅导学生课后练习。既给学生以知识和技能，又关注他们的情绪变化和思想动态，做到了发现问题及时，解决问题到位。一份耕耘，一份收获，她所教的两个毕业班在今年的体质健康测试中取得了100%合格率、95%优良率的良好成绩。

三、刻苦钻研，师能过硬

王老师深谙教师的专业成长离不开大量的学习和实践，所以她一方面树立终身学习的思想，一方面坚持教育科研实践。积极参加区、学校的各项教研活动，积极参与学校的公开课的展示与评析，并对活动内容进行分析、研究。近年来王老师还利用参与各种杯赛（如南模—五十四杯篮球赛、俄罗斯中小学夏令营上海文体联欢活动、区辩论赛、汾阳杯跳踢比赛以及市四杯乒乓球比赛）的机会，虚心学习兄弟单位体育特色项目的教学、训练经验，不断提升教育理念、不断充实教学内容、不断改进教学实践，教育教学研究能力日渐长进，体育教师的基本功日渐过硬，课堂教学效果日渐提高。2008年参与的学校的“创建‘以爱育人’的德育分层教育体系”的研究报告和“青年党员教师在新形势下体现‘三高’”的实践研究，分别荣获了区教科研成果三等奖和区党建课题二等奖。