五十四中学  聂伟

近日，五十四中学初高中全体语文教师集聚一堂，一起回顾本学期的语文学科教育教学视导工作。会议由林凤慧副校长主持并讲话，她以“课文——语文——人文”为主题，对本次视导工作从三个部分进行了回顾：第一部分是视导工作的流程回顾；第二部分是视导工作的落实反思；第三部分是视导工作的改进建议。  

林校长从四个方面对本次视导工作做了精要的概括和点评：关于课堂教学、关于《中华经典诵读》（书写）、关于语文教师专业特长交流、关于学生问卷和座谈。首先林校长对学校初高中七个年级的语文教学予以了充分肯定：即语文教师们能够不断更新教育教学理念，课堂教学呈现出“以课为例、以语学文”，“以学定教、以情优教”，“以文传道、以文化人”的总体趋势。同时林校长也指出，今后的语文教学要加强三种意识、提高三种能力和达到三种境界。其次，林校长与大家共同观看了教师专业特长交流和《中华经典诵读》（书写）精彩片段，感悟到教师的专业特长是教学质量的增长点、是学生人文素养提高的动力源泉。再次，林校长通过对学生问卷数据的分析，让老师们发现了调动学习兴趣、优化教学内容、科学评价体系等与语文教学质量、学生人文素养提高之间的密切关系。最后，林校长希望初高中语文教研组能够以本次视导为契机，通过开展多元化的主题教研活动，将教研组建设落到实处；语文教师在教学立意方面要不断提升品质，促使课堂教学更加色彩纷呈，不仅使学生对语文课更感兴趣，同时也能不断推动学校的语文教学发展、推动学校人文特色的形成。

随后，视导期间两位执教区级公开课的教师也向同行汇报了自己的思考与收获，邹蕙老师《磨课过程中我对语文教学的思考和实践》和赵红霞《以〈为了忘却的记念〉为例,谈对“以学定教 以情优教”的认识》的发言，引起了大家的共鸣。

杜育敏校长到会，并做讲话。杜校长畅谈了自己对语文教学的感受和体会，她认为作为一名语文教师能够参与其中是一次非常好的研讨机会，同时指出语文教学永远是充满遗憾的，敦促语文教师在自身素养方面要厚养学识，在师生关系处理上要做到“平等中的首席”，把握课堂上的主导地位，更好地发挥教师的作用。杜校长还以学校新三年的发展规划为契机，建议语文教师在教研活动时要更具实用性、人文性，将学科德育融入其中，使主题教研活动常态化，成为教师语文素养提升的一个平台，使语文教师在自身不断提升的同时，更为学生的培养，为学校的人文特色发展尽一份力！