语文教研组 柳东梅
步根海老师从两个方面对高考复习作了指导:首先从命题者的角度来分析,认为高考的大方向不变,如:分数、题量、分值、鉴赏等。其次从试卷的角度进行了详细的分析指导,先分析了文言文两篇阅读的考查方式,重点强调了特殊句式出现在鉴赏类文章中,要考虑到作者的情感的倾向性,以及在不同语言环境中的语气。接着分析了现代文的考试方向,由过去的关注内容的理解,转化为关注语言形式为主,特别是对概括力的要求讲述得非常仔细。最后分析了材料作文的种类,他把材料作文分为四类,重点是对所给的材料作辨析和对所提供的现象直接发表见解,关注叙述力和表现力的问题。
听了这次报告,任教高三的老师方向性更明确了,在最后这一个月的冲刺中可以更好地有的放矢,作好高三最后的复习;同时也丰富了初、高中其它年级教师的视野,为今后的教学提供了很好的思路与方向。