——上海市教委教研室领导专家王厥轩为五十四中学作《上海课程改革的历史回顾及前瞻性思考 》校本培训报告

五十四中学 陈莺

2013年5月24日，五十四中学有幸请到了上海市教委教研室领导专家王厥轩教授来为学校作《上海课程改革的历史回顾及前瞻性思考》校本培训报告。

王厥轩，一位在教育系统工作三十余年的资深教育专家、上海课改的主要执行者、《浇灌上海——上海教育60年见证》的作者，为五十四中学全校教师作一场生动精彩的报告，用自己的数据分析带领大家走更新教育观念，转变教育模式之路。

王教授从上海中学生2009年PISA测试取得世界第一这个话题展开，和大家一起谈了上海的中学生在国际上的定位、上海从1988年至今的一期和二期课改、二期课改在众多领域所作的重大探索以及上海课程改革下一步的深层思考。

整个报告一个半小时，安静、投入、专注，这是现场老师们的听讲状态，甚至有许多老师认真地在摘抄笔记。此报告让一线教师近距离接触教育专家，对于这样一次高质量的校本培训老师们非常珍惜。在王教授的带领下他们从世界的角度看待上海教育，从培养目标、课程理论、课程结构、学科设置、教育体系与教学评价等方面去了解课改，走进课堂教学领域的四种形态，对学科德育、西方的道德教育、教师继续教育有了进一步的深入了解。

王教授谈到我们上海的中学生存在的三个弱点，老师们很有同感。第一，学生的知识面很狭窄；第二，现在的学生缺乏自己可以支配的时间和空间；第三，学生在“硬”方面很厉害，但在好奇心、求知欲、社会责任感等“软”方面还不够。所以老师们听完报告，希望自己跟上时代的步伐，让教研、科研、德研“三个轮子”一起转，关注校本课程与特色课程建设，给予学生更多的时间与空间，提倡“回归教育”和“终身教育”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，五十四中学的老师们会用更高的标准和远大的理想来培养我们的下一代，争取像王教授一样用自己渊博的学识、深厚的修养、坦诚的胸襟和独特的人格魅力与学识魅力教育和影响下一代人，为上海教育作应有的贡献。                                                                                                                                                                                                                  

2013-5-27