2013年5月30日（周四）下午1时，在五十四中学一楼会议室，校领导、教导处对本次的初、高中语文教研组教育教学视导进行反馈。

林凤慧校长本次的反馈题目是《课文——语文——人文》，首先林校长对本次为时2个月的视导进行了工作流程的回顾：从3月初校务会、行政会通过视导方案到下达给教研组长进行工作安排和准备；从视导工作启动会到听课、问卷调查的实施；从学生的诵读到教师的专业风采展示。接着对工作的落实进行了反思：从课堂教学、《中华经典诵读》、教师专业基本功交流、学生问卷和座谈四个方面进行反思。每个方面又从基本情况、突出亮点、更进一步三方面进行详细的评述和指导。最后提出工作改进建议：希望主题教研重多元、教学立意有品质、个人发展敢超越。

在这次视导工作中，积极开设区公开课的两位老师又谈了自己的感受和想法。邹蕙老师《磨课过程中我对语文教学的感悟》、赵红霞《以〈为了忘却的纪念〉为例，谈我对“以学定教、以情优教”的认识》，都深刻剖析了自己在这次开课中的得失与思考。

最后杜校长做了总结发言，她看到了“中华诵读”可以更好地发掘，并以此为契机，去打造五十四中学语文的特色，让阅读成为学生成长的两翼之一。

本次视导老师们看到了许多教师的潜能，也看到了自己和别人的差距，希望形成“人有特长、课有特色”的语文课堂，用更多的辅助形式，培养学生对语文的兴趣，拓展一片语文学习的新天地。

                                                 柳东梅