10月8日、9日下午4点，五十四中学党支部的党员教师们利用放学后的时间开展了党性分析专题组织会，会议按高中党小组和初中党小组分别召开。区教育系统先进性教育第一工作指导组的李曦东老师也参加专题组织生活会，两天的专题组织生活会时间共计7个多小时，初中党小组的会议由王孟瑞书记主持，高中党小组的会议由支部宣传委员郭智军同志主持，会议严格按照规定的程序进行。先由主持人简要说明会议的宗旨、要求，并学习了相关材料；然后由每个党员对自己的党性作分析；在每个党员进行党性分析和自我批评后，其他同志就对该同志的党性分析及平时表现进行评议，开展诚恳的批评；听取大家的意见后，被评议人向大家谈感受，表明态度，然后由主持人点评。党员依次进行，大家畅所欲言，坦诚相见，民主气氛很浓,会上还通报了支部汇总的关于对支部的意见并分析讨论，最后李曦东老师发言充分肯定了这次会议开的成功。
 　　学校党支部为了保证专题组织生活会议的质量，会前精心准备，会上严肃认真。党支部王书记充分听取年级组、教研组第一线老师的意见，又听取了身边党员教师的意见。王书记和支部委员对每位党员的党性分析材料逐一阅读，与党员交换意见，指导他们进行修改。对每位党员的党性分析材料严把审阅关。凡不符合要求的，退回重写，反复审核修改，直到符合要求为止，党员在写分析材料时做到问题摆充分、分析有深度、认识上水平、提高有目标。最后将每位党员的党性分析材料打印成文，在党内传阅，再广泛听取各方面的意见和建议，有的党员党性分析材料反复修改，一次、两次、三次，直到修改好为止。
　　我们这次专题组织生活会开的成功，一是民主气氛浓，氛围轻松和谐。二是达到了目的，查找问题，分析原因，明确今后的整改方向。大家都认为，过去大家都忙于业务，忽视了党内批评与自我批评的优良传统，使自己看不清自己存在的问题，如今通过同志们的批评帮助，看到了影响自己进步的问题症结，找到了前进的方向。无论是对今后改进工作还是促进个人专业发展都有很大的帮助。之所以能达到这样的目的和效果，主要有以下几方面的原因：1、准备充分。大家会前反复征求意见，多次修改党性分析材料。党支部为了使大家找准问题，深刻分析根源，虚心接受意见，对每个人的党性分析材料进行了审阅，提出了修改意见。会前组织了多次学习，互相沟通。还设计了预案和会议流程。2、会上老党员、党员干部带头分析、发言。如党小组长陈启明、周祥庆老师首先深入全面进行党性分析，他们语重心长，评议说实话、真话，针对性强。鲍老师和五位初、高中年级组长都积极发言。3、大家敞开了胸怀，都出于善意，出于真诚的团结的愿望，实事求是地开展批评。有的老同志说，入党那么多年，很少参加这么严肃、认真而气氛和谐的民主生活会；不少同志说：“这样高质量的批评与自我批评在过去很少见了，今后我们要继续坚持下去，继续继承、发扬和光大党的优良传统”，陆永红老师说：“今天，能在这个场合听到些中肯的意见，是非常难得的，心情也是非常愉悦的。”聂伟老师说：“很感谢学校党支部给我这样一个机会，让我听到党员老师给我提的问题，今后我一定努力在自己的教育教学工作更好的工作。有的新党员说，自己刚入党就有幸参加这样富有教育意义的会议，使我更感到党的伟大。这次专题组织生活会广大党员能紧密联系个人实际，全面深刻地进行自我总结，准确地查找问题，客观地分析原因，中肯地批评别人，做到自我批评有深度，相互批评有力度，气氛积极健康，切实触及了思想，触及了灵魂。普遍反映，这次党内民主生活会触及深、收获大、效果好，是一次难得的党性洗礼。
　　我们有理由相信这种良好的批评和自我批评的风气一定会保持下去。通过这次先进性教育活动，我校支部和全体党员在今后的工作中一定会有新气象、新面貌。