初二年级工会小组共有十二名老师，一年来我们在年级组长的带领下，按照学校领导的要求，比较好地完成了各项教育教学任务，现总结如下：

一、相互团结合作、形成组室合力

　　如同春风化雨滋润大地，组室中的和谐氛围是一种温暖。这种温暖，能促进教师聪明才智的充分发挥，能汇聚成无比强大的集体力量。 我们初二年级组正是这样一个温暖的小家庭。大家互相协作，互相关心，每一个人都把这个办公室当成一个家。碰到任何困难，大家都齐心协力将其克服。初二年级老师每天早上早早到校，接下来便是繁忙的一天：上课、备课、批改作业、对一些学习困难的学生进行思想教育、课后辅导，利用午间的休息时间和下班时间热情辅导他们，帮助他们提高学习成绩。午自修进教室补充上课内容，从不懈怠。放学后，学生一天的学习结束了，老师的工作却仍在继续：接待家长、找学生谈话，还要处理班级事务。忙碌的时候，疲劳的时候，特别是在辛勤付出却有收效甚微时，我们也曾气馁过，也曾抱怨过，而同事们一个关切的眼神，一句质朴的话语，一些细微的举动，总能让人感到欣慰，看到希望，重新鼓起前进的勇气。一方有难，八方支援。沈婷老师生病住院，年级里的老师纷纷献上自己的爱心，向他们表示问候。我们组室的老师不仅互相关怀，更把爱心传递给社会。在“一日捐”帮困活动和各项募捐活动中，我们初二的老师们都积极地、快速地配合学校完成了任务。

二、爱岗敬业，教书育人

　　我们时刻牢记，教书育人是我们的神圣职责。教师不只是要会教书，而且要会育人，教导学生学会如何学习，学会如何做人。我们组室的老师在教书育人的过程中做到了“熟、准、强”。所谓“熟”，就是亲近学生，了解学生。走进他们的生活，走进他们的内心。当学生喜笑颜开，我们知道他为何欣喜；当学生郁郁寡欢，我们了解他缘何苦闷。学生的成功背后离不开老师的指点，学生在失败面前老师教会了他总结经验。“亲其师而信其道”，老师的悉心教导终究会有回报。学生对老师们充满了信赖，向家长说起老师的时候总是赞扬有加。

　　我们组室有2位党员，党员在组室中发挥着“一个党员一面旗”的作用在组室中发挥着战斗堡垒作用。在整个年级的工作中，四位班主任的的功劳最大，他们负责着班级工作计划的制订，肩负着学生的日常管理等工作，每天早来晚走，把心扑在班级，认认真真履行着自己的职责。他们工作各有特色，为了提高工作成效，他们总结反思，设计出了多项符合班情的管理方案。正是由于他们的努力工作，年级各项工作才得以顺利开展。我们年级更有一批责任心强，努力工作的好老师，他们默默无闻，任劳任怨，在各自的岗位上发挥着作用，陈霞老师虽已身怀六甲，到目前为止还担任两个班级教学工作和班主任工作，班级工作抓得井井有条，她所带的班级已形成了一种很好的积极向上的氛围，在年级中起到了很好的表率作用。王炜老师身为工会委员，不仅出色完成学校布置的任务，对组内的大事小情，也时常关心过问。沈婷老师、王洁老师和郑老师虽然身体欠佳，但她们怀着一颗教书育人的真诚的心，任劳任怨地坚守着自己的岗位。

　　整个年级呈现出一种努力工作，积极向上，不断进取的良好势态和风气。各项工作我们不甘落后，在教育教学这块阵地上，我们忘我地工作着，我们辛勤地耕耘着。

　　正如时下所提倡的“要给学生一碗水，教师必须要有一桶水”，这桶水还必须是活水。我们的老师们充分认识到了知识素养对教书育人的重要性，所以时时鞭策自己加强业务知识的学习，加深对现代教育观念的理解。语文备课组，总是把古诗古文的背诵默写落实在日常教学中，日积月累，考试中基础题的得分率都在百分之九十以上。我们还建立了学生试卷分析制度，每次考试都让学生自己对自己的答题情况做认真的分析，让学生自己了解自己的学习状况，随时调整自己的学习态度和学习目标。英语备课组每周集体备课，制定授课目标，明确教法，确定培优补差的内容，利用业余时间对默写和背诵课文进行检查，老师们每天认真地批改作业，发现问题及时解决。数学陈老师常常在休息时间主动和家长电话联系，和家长共同探讨学生的学习问题，督促学生提高学习质量。如果你徘徊在走廊里，听见教室里传出此起彼伏的，WINDOWS启动的声音，你就可以知道，我们的副科老师们精心准备的课件就要一展身手了……我们的老师们就是这样充实自己的知识储备，开展更有质量的教学。我们重视课堂，保证纪律，关注效率，强调收获；我们重视作业，保证数量，关注质量，强调反馈，我们重视考试，保证频率、关注结果、强调反思。因为我们深知，只有具备勤勉踏实治学精神的教师，才能培养出勤奋好学的学生。

　　通过一年的创建活动，我们组室的教师素质有了很大的提高，在今后的创

　　建中，不断丰富创建内容，提高组室人员整体素质。我们有足够信心进一步与全校同事一起为把我校建设得更好而尽心竭力！

 初二年级组

2007年5月