上海市第五十四中学
开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案
根据《中共徐汇区教育党工委关于在区教育系统党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（徐教委［2009］2号）的精神，五十四中学党支部全体党员从2009年3月至8月参加第二批深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）。为切实搞好学习实践活动，特制定本方案。
一、正确把握、全面贯彻学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求。
开展学习实践活动，是党的十七大作出的重大战略部署，全体党员干部要充分认识学习实践活动的重大现实意义和紧迫性，以高度的政治自觉参加这项活动。党支部要把握和贯彻好学习实践活动的指导思想，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。要充分认识学习实践活动是提高科学发展、促进校园和谐的能力、切实推进学校内涵发展的极好机会，是加强基层党组织和党员队伍建设的极好抓手，是促进工作、推动发展的极好机遇。
二、结合学校实际，抓住重大问题，突出实践特色，务求取得实效。
学习实践活动要围绕五十四中学“加强初中、巩固高中，再创区实验性、示范性学校”的实践载体，立足学校实际，突出实践特色，抓住关系徐汇教育率先实现现代化和推动科学发展的重大问题，如：如何更好地坚持社会主义办学方向，坚持育人为本、德育为先，推进素质教育，促进学生全面发展；如何准确定位学校发展目标，引领学校在办学思想、办学策略、课程建设、学校文化、办学特色等方面取得进一步提升；如何进一步加强校、中层干部队伍建设，完善相应制度和机制；如何激发全校教职工的敬业爱生精神，在教育岗位上不断与时俱进；如何继续以改革创新的精神全面加强和改进学校党的建设等等，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建奋发进取、团结友爱、文明和谐的校园氛围。我们要围绕学校的实践载体，贯彻区委、教育党工委的精神，坚持从实际出发，突出重点，按照科学发展观的要求，抓住、找准影响和制约本单位科学发展的突出问题，集中精力解决好，务必取得实效。
三、总体安排和主要内容
根据区委和教育党工委和省委的统一部署，我校学习实践活动从2009年3月中开始，8月基本结束。
在精心准备、广泛动员、全面部署的基础上，整个学习实践活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行，每个阶段制定具体的工作方案，结束时进行阶段总结。坚持边学习、边调研、边整改，把思想解放、统一认识贯穿始终，把改革创新贯穿始终，把解决问题贯穿始终。学校学习实践科学发展观活动的动员大会将在
1、第一阶段：学习调研（3月－4月）
本阶段的重点是学习调研、解放思想讨论两个环节。
（1）开展学习调研
要认真学习中央规定的必读书目和领导同志重要讲话精神等，采取个人自学、集中讨论交流、微型党课、专题讲座等形式，引导党员干部联系实际学、带着问题学，把科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求内化为党员、干部的思想认识，着力转变观念，确保取得实效。学习成果要在中心组、党员大会和教职工大会上进行交流。
在学习基础上，领导班子要结合实际，围绕明确办学理念、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园等方面，列出专题调研提纲，带头深入师生中，开展调查研究，广泛征求和听取师生员工的意见和建议，认真梳理、查找学校科学发展上存在的突出问题和原因，开展实际案例分析，形成调研报告。一方面要通过多种形式，广泛听取党员、群众和有关方面的意见建议；另一方面，要组织动员广大党员和教职工为徐汇教育和学校的科学发展建言、献策、出力，开展“科学发展在身边”等活动。
（2）解放思想讨论
以科学发展为主题，按照市委提出的“四个确保”、“五个不”，紧密联系工作和思想实际确定讨论题目，进一步加深广大党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，把思想认识从那些不符合科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在事关学校为什么要科学发展、怎样推进科学发展和我为学校发展做什么等重大问题上形成共识。
解放思想讨论要坚持领导带头，坚持实事求是，真正做到在解放思想中统一思想，在转变观念中明确方向，并把解放思想体现在具体工作中，落实到解决实际问题中，以解放思想引领实践创新，推动改革开放，促进科学发展，确保稳定和谐。
2、第二阶段：分析检查（5月－6月）
本阶段的重点是召开领导班子民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。
（1）召开专题民主生活会和主题组织生活会
领导班子要召开专题民主生活会，运用调研、听取意见、解放思想大讨论等成果，针对个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题等，撰写个人发言提纲；全体党员都要参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会。要认真做好会前准备工作，坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识。
（2）形成领导班子分析检查报告
分析检查报告要突出分析问题、理清思路、明确措施等重点，报告要在党内外广泛讨论、征求意见，把报告的起草过程作为统一思想、集中智慧、凝聚力量的过程。要组织党员和群众代表对分析检查报告进行评议。
3、第三阶段：整改落实（6月－8月）
本阶段的重点是制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。
（1）制定整改落实方案
领导班子以分析检查报告为主要依据，针对前一阶段查找出来的突出问题和需要完善的制度，认真梳理整改项目，制定整改方案。整改落实方案要有针对性和可操作性，做到“六明确一公开”，即明确整改落实目标、明确整改落实项目、明确整改落实时限、明确整改落实措施、明确整改落实分管领导、明确整改落实责任部门，采取适当方式在一定范围内公布，作出公开承诺，接受党员和群众的监督。
（2）集中解决突出问题
从活动一开始就要注意做好创新体制机制和完善规章制度的工作，把解决突出问题和建立长效机制结合起来。集中力量解决一些影响科学发展的突出问题和领导班子、领导干部党性党风党纪方面的突出问题，努力形成一批体现科学发展要求的具体举措，着力完善一批体制机制和规章制度。在学习实践活动基本完成时，要做好总结、通报和满意度测评等工作，做好材料的整理归档工作。
四、组织领导和指导
切实加强对学习实践活动的领导和指导，思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保学习实践活动各项要求落到实处、取得实效。
1、加强领导，落实责任。党组织要发挥政治核心作用，全面负责本单位的学习实践活动，书记履行直接责任人的职责，原则上依靠支部委员会做好各项工作。党员校长是共同责任人。党员领导干部要做到“十个带头”：带头作动员报告，带头确定重点调研课题，带头到基层和联系点开展调研并听取群众意见，带头撰写调研报告，带头参与解放思想讨论，带头查找个人和班子的突出问题，带头撰写民主生活会发言材料，带头开展批评与自我批评，带头参加分析检查报告的撰写，带头制定整改措施并落实整改。
2、区别情况，分类指导。加强分类指导，要坚持突出领导班子和党员领导干部这个重点，增强决策力、统筹力、创造力，中层党员干部增强执行力、创新力、协同力，广大党员增强立足岗位，体现“三高”的先锋力、影响力、带动力。
3、求真务实，探索创新。根据自身实际情况，在完成规定环节的前提下，进一步解放思想，在解决问题、创新载体、组织领导等方面大胆探索创新，努力形成特色。学校将认真总结经验，发现培育典型，使学校学习实践活动开展得更加生动活泼、富有成效。
4、强化宣传，营造氛围。充分运用校园网、橱窗板报宣传栏和活动《简报》等，大力宣传开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，宣传中央、市委和上级有关领导机构关于开展深入学习实践科学发展观活动的指示精神以及校党支部的工作部署和要求，宣传学习实践活动开展的情况，反映活动取得的成果，为学习实践活动营造良好的舆论氛围。
5、统筹兼顾，促进工作。要坚持两手抓、两不误、两促进的方针，正确处理好日常工作与学习实践活动的关系，把学习实践活动与中心组学习相结合，扩大学习实践活动在教职工中的影响力，推进中心组学习、党内学习和教工学习的联动机制的形成；与党员经常性教育活动相结合，党员集中活动时间不少于48个小时；与“两优一先”评选工作相结合。把学习实践活动作为进一步做好学校各项工作，推动发展的强有力保障，把高质量完成各项工作任务作为检验学习实践活动的最重要标准，确保学习实践活动取得实效，把学校科学发展提高到一个新水平。
上海市第五十四中学 党支部
