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徐汇区中学作业管理指导意见

作者(来源):[暂无]    发布时间:2011-09-28

上海市徐汇区教育局

 

 

 

徐教〔201126

 

 


徐汇区中学作业管理指导意见

 

根据《徐汇区中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《徐汇区教育事业第十二个五年发展规划(2011-2015)》文件精神,为了“优化适合每一个学生终身发展的教育之路”,切实减轻学生过重的课业负担,推进“增效减负”行动计划,充分发挥作业的功能,优化作业的处理,促进学生知识和能力水平的提高、身体和心理健康的发展,并使学生有更多的时间接触社会、接触生活、接触实践,特制定《徐汇区中学作业管理指导意见》。

一、作业设计

作业设计是提高作业有效性的前提,是切实减轻学生过重课业负担的基础。

1、作业设计要符合课程标准、教材要求和学生实际,重点关注学科素养和学科思维,有助于学生巩固、加深理解和拓宽所学知识,提高学习能力。

2、作业设计要与教学设计同步进行,要与课前预习、课内练习整体设计。

3、除教材配套的作业练习外,教师要精选或精编适量补充作业,切忌“拿来主义”,有条件的学校或学科可尝试建立题库、编写校本作业体系(包括例题、课内外作业、测试题)等。

二、作业布置

布置作业是课堂教学的延续,是巩固、消化、拓展、延伸所学知识,并使知识转化为能力,培养学生良好学习习惯,促进学生个性发展的有效途径。

4、题量适当。能在课堂内完成的作业不布置到课外去做,每天课外作业总时间初中不超过120分钟(毕业年级不超过180分钟),高中不超过150分钟(毕业年级不超过210分钟)。

5、难度适宜。作业难度应以中等学生的水平为准,也要有利于培养"尖子",并适当照顾学困生。提倡分层布置作业,增加作业的选择性,力求让全体学生在作业过程中体验成功与快乐。

6、形式多样。根据课型特点,合理布置预复习作业、长短作业或口头、书面、实践等不同形式的作业,丰富作业类型。

7、作业规范。每次布置的作业,教师要先做一遍,确保作业的正确性和合理性,杜绝差错率,克服随意性。

8、要求明确。布置作业要提出格式要求,强调书写规范,独立按时完成,培养学生良好的作业习惯。

三、作业批改

认真批改作业是督促学生完成作业,检查教学效果,发现存在问题和提高作业质量的重要手段。

9、凡布置的书面作业要全批全改,对部分学习困难的学生应做到面批面改,提倡精批细改。

10、认真及时批改作业,做到不漏批、不拖延。当天作业当天批改,做到堂堂清、日日清。

11、批改时应注意学生作业中的错误数量和性质,分析错误产生的原因,并作必要的记载,作为课堂讲评和改进教学的依据。

12、批改字迹要端正,格式要规范,要注明批改日期。批阅方式应丰富,可以打上成绩或等第,也可以写点简评或寄语等。

四、作业反馈

    作业反馈是落实有效作业,完成作业任务,有效指导学生,提高教学质量的重要环节。

13、作业要讲评,错误要订正,订正后的作业仍然要做到及时批改。

14、讲评作业应突出讲解重点内容和学生普遍存在的问题,分析得失原因。要正确对待学生作业中的独特见解和典型错误,拓展学生思维宽度与理解、分析问题的深度,提高学生分析和解决问题的能力。

15、指导学生建立并使用好“纠错本”(错题本),养成良好的学习习惯。

五、作业管理

    作业管理是学校加强作业在设计、布置、批改与反馈等环节有效实施的重要手段,是提高学校教学管理水平,推动有效教学的重要保障。

16、学校应建立对学生作业本(含配套练习册、教师编印的讲义)批改质量情况的定期检查与不定期抽查制度,同时对作业布置、批改作出客观评价,作为教学常规考核的内容之一。建议建立作业展示和评比制度。

17、学校应建立同班各学科作业布置协商机制。每天由班主任负责协调、控制课外作业量,并有作业布置记录单(表),确保每生每天课外作业学科平衡、总量合理。有条件的学校可以实行作业备案公示制度。

18、学校应积极搭建各种平台,利用各种契机,采用校本培训、教学研讨、课题研究等方式,加强有效作业研究和交流,互相学习,取长补短,集思广益,共同提高。

19、学校要引导教师充分认识提高作业有效性对提高教学质量、促使学生全面发展、主动发展的价值和意义,主动提升教育理念,自觉加强业务功底,提高作业设计的能力。要建立学生错题档案和教师自己的“错题本”。

20、学校要把提高作业有效性作为一项长期的工作来抓,加强研究,分步实施,逐步建立适合本校学生的作业体系。建议建立校际题库共享机制。

21、学校要加强学风建设,既要培养学生良好的作业习惯,提高学生自我管理的能力,又要有效发挥作业的激励作用,引起学生作业的兴趣,变“要我做”为“我要做”,激励学生在作业中勤于思考、乐于实践,体验成功与快乐。同时,要引导学生参与学校作业管理,及时反映作业方面的情况,提出问题、意见和建议。

22、学校要充分发挥家长在教育工作中的作用,加强家校互动,形成合力,共同落实作业的有效完成。

 

 

 

 

                              徐汇区教育局

                               二○一一年九月一日

 

 

 

 

 

主题词:中学  作业管理  指导意见                     

抄送:市教委基教处                                           

徐汇区教育局办公室                   201191日印发

                                        (共印3份)


沪公网安备 31010402000706号




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