9月26日，初一年级的同学们正热烈的讨论着。原来，今天的课程与常不同，是要外出上课。课上会教什么呢？好不好玩？难不难？老师听着同学们的疑问，却只是神秘地眨眨眼，拒绝剧透。带着一连串的疑问和期待，同学们来到了上海市材料工程学校。

         进到课堂，有的同学就瞪大了眼睛。屏幕上闪过一个个造型各异、深浅不一的葫芦，光洁的外壳上山水、孩童栩栩如生。而这一切竟是老师一笔一划画上去，并用针刻出来的。我们也能做吗？同学们一个个跃跃欲试，迫不及待的在浅橘色的葫芦上画画写写。不过，到了第二步，就立刻有同学皱起了眉。这针……怎么让它直线，它却定要走弯路呀！还是要靠老师来救场。手忙脚乱一番后，终于各个有了“入木三分”的作品，可都像模像样！其实，针刺葫芦作为微雕技艺的一部分，从宋朝就开始流行，明清时更是作为御贡，而今天，同学们又见证了这一经典技艺的传承，希望这项技艺能继续发扬光大。

         作为21世纪的学生，除了知晓传统技艺，还要了解现代科技。为同学们上“小小工程师”课的是学校机电一体化专业的张老师。张老师谈吐风趣又接地气，他先用电梯的模型清晰介绍了“机电一体化”专业，很简单的讲述了其中的原理。同时还科普了关于“未来科技发展”的趋势——体力劳动逐渐被机械代替，而人们会更多完成要求脑力的工作。所以，现在就要好好学习，跟上时代发展！最后，同学们合作完成了离心机或飞机模型的积木搭建，收获了技能与快乐。

         劳技实践，虽然实践的是技艺，但同学们获得的绝不仅是技艺。走出校门，开阔视野，不管同学们今后是继承古老技艺，还是开创新技术，这次实践对大家都有所启发！