自3月12日启动全市线上教学以来，上海市第五十四中学采用全校“平台统一、课表统一、作息统一”的方式，开启了一班一空间、学生做主场、教师走班制的线上教学模式。

    每天一早，孩子们等待在每个班级的虚拟空间里；按照课表，教师们你方唱罢我登场，将精心准备的线上课呈现给同学们。3月初，正是五十四中学教师课堂教学进阶工作坊如火如荼拉开帷幕的日子，疫情的突然来临给工作坊课堂教学研讨活动的开展带来了不小的影响，但是，随着3月14日早上8点第一节预初年级数学课《角的大小比较》的顺利进行，我们惊喜地发现，进阶工作坊以别样的形式展示着师生们的风采，听课老师们在虚拟平台相聚，分享着教学的智慧与收获。

    借助信息技术，在虚拟班级内，同学们不仅遨游在知识海洋中，更是开展了艺术陶冶课程、强身健体课程、家务指导课程、心理健康课程等，与此同时，老师们悉心指导同学们在家里安全、安心地学习与生活，“居家防疫要落实、线上学习不停止、安全意识要牢记、学习休闲要自律、劳逸结合促沟通、体育锻炼要坚持、心理情绪常调节”，关心关爱七字诀朗朗上口，伴随着同学们隔离在家的学习生活，成长不停步、“疫”起上好课。

线上学习学生感言：

预初2班  钱毅轩

    在这个特殊时期，即使我们不能相见，但那根细细的网线，仍将我们相连。老师的孜孜教诲，激励我们披荆斩棘，勇往直前；停课不停学，让我们为了心中的梦想砥砺前行。我相信总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，温暖人们的身心，照耀整个华夏大地。

初一1班  邱志航

    从最开始对新冠疫情的猝不及防，到全民抗疫的众志成城。为了在线上学习中取得良好的效果，除了老师和家长的监督外，最重要的是我们的态度。课前做好准备，做到上课时不手忙脚乱，调整好学习状态，保持良好的心态。线上上课时认真听讲，注意力高度集中，全神贯注，线下自觉完成作业，巩固知识，充分发挥自我控制能力。共克时艰，再到实现疫情防控常态化。

初二1班   秦华宸

    因为最近的疫情，我们都必须在家里上网课。我认为居家上网课时我们更应该注重课堂的内容，上课要集中注意力。我打算像在学校上课一样，把手机锁进手机柜里，与老师同学一起维持课堂秩序。毕竟，网课期间可能让你的成绩“一步登天”，也可以让你的成绩“一落千丈”。

初三3班  冯讷言

    由于疫情反复，我又开始了网课的学习生活，内心激动之余也有些担忧，不过我还是认为在家学习也应该像在学校一样认真、刻苦，不能因为在家里就思想放松懈怠。我更是由衷地希望疫情的阴霾能够赶快消散，大家都能在校园里见到熟悉的同学们！

高一5班  李若雯

    我们是当代高中生，自然不能停下学习的步伐，“停课不停学”，学校通过形式新颖、方式独特的网络课堂实施，不一样的教学、不一样的互动方式，让我们将知识内化于心，外化于行。

高二2班  张赫然

    线上学习最最考验的无非是个人的自律和态度。认真学习是两周，偷懒挂机也是两周，再次见面高。在便见分晓。不应因无人督促或监管就放松自己、怠慢学习。反而网课的特殊性还节约出了上下学的时间，利用起来更能有效且高质的学习。希望在未来的网课学习中能做好一切学习工作，完成还要进自己的目标。

老师的话：

    根据疫情防控需要，再次开启线上教学，对于本次线上教学我重点解决怎么和学生的互动，充分开发腾讯会议的功能，让学生身临课堂，从两方面入手。一是提出问题后学生可以直接举手，老师根据学生的举手情况有选择有意识抽学生回答，对于一些简单的口答题采用开火车的形式回答，几天下来学生的积极性很高，也非常有序和守规则，为孩子们点赞。每节课至少有三分之二以上的同学参与课堂回答，这样也有利于老师知晓学生居家学习的听课情况。二是因为每一个孩子回答的情况跟我们预想的是不一样的，所以在设计PPT的时候一部分是留白的，留白部分则归功于线上上课的电脑设备，利用家中可以直接在屏幕上用触控笔书写的电脑，那么学生当场回答的都可以直接在PPT上写出来，就像平时在教室里黑板上写出来的感觉是一样的，课堂上更符合学生的实际情况。接下来我继续探索和实践，使线上教学更有实效。

 邹文莉