——记初二年级组女教师

　　她们是一群普通女性，她们都有着平凡人的喜怒哀乐，但她们更有着不平凡的付出，有着比一般人更多的辛劳，因为她们是教师，因为她们有着一份强烈的责任心。

　　初二年级组的7位女教师都这样认为：作为一名人民教师，要用赤诚之心来对待每一个孩子，多份关心，少份冷漠；多份理解，少份放弃。

　　她们认真、辛勤地付出，为学校、为学生努力工作着，她们通过言传教育孩子对知识的渴求，她们通过身教教育孩子做人的道理。本学年一开始，组内就由年级主任牵头，大家共同讨论制定了“年级组工作计划”、“争创文明组室公约”、“日常值勤制度” 等计划，并结合学生情况设计了纪律检查单，做到每一节课都有一定的情况反映，使教师和家长及时了解学生情况，为教育好每一位学生倾注自己的心血。

　　俗话说：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。初二年级组中，班主任和年级主任都是女教师，1班的刘素霞老师，丈夫因工作需要在外地常驻，她一个人带着年幼的孩子，孩子生病了，作为班主任的她首先想到的是先到学校完成相应的教育教学工作，把年幼的孩子一个人留在了家里，安排好工作后，再带着孩子去看病，孩子生病高烧不退，她才不得已请了一天假，在家照顾孩子。2班的顾菊礼老师也是如此，孩子生病了，先到学校安排好工作后，再带孩子去看病，看完病又赶回学校上课。3班方玉清老师的孩子刚上小学，自己又还兼任初中英语教研组长，工作繁多，她把家务也交给了家中的老人，自己全身心地投入到工作中；4班的袁乐老师，有时身体不太好，为了学校的工作，坚持带病工作，差点昏倒在讲台上，她还把接送孩子上幼儿园的事情全交给了自己的先生，解除了后顾之忧。

　　而整个班主任和年级组的领头羊——聂伟老师作为一名普通党员教师，家中有老人生病，她也是在认真完成手头工作之后，再赶到医院照顾。而作为年级主任，她坚持原则，严明公正，对年级中好的情况及时表扬，对出现问题的地方，除了指出问题之外，还协助老师解决问题。她送走了上一届初三年级又投入到这一届初二年级，在这一年中，她和班主任老师一起都在相互的磨合，她们为更好地带好年级而辛苦工作着，都说初二年级的学生最难教，确实如此，学生们精力旺盛，性格也处于波动期，而年级组的老师们就是迎难而上，一次又一次地找学生、找家长谈心，正是由于老师们的付出，初二的学生虽然还是有诸多的不是，但是学生和家长最后还是明白，老师们是为了他们好，还有什么能让家长理解，让学生理解，更让老师们感到安慰的呢？

　　还有年级组的工会小组长王文璎老师，劳技老师袁晓东，她们也都是年级组里的热心人，不仅认真完成自己的教学工作，还处处关心组里老师，为年级组建设出了一份力。

　　其实在初二年级组中，大家的互相帮助是蔚然成风的。语外两门学科的备课组都是女教师，她们毫无保留地把自己的实践经验与对方分享，还为其他教师提供帮助，她们主动承担打印试卷、练习的工作。年级组中更多的时候，当有老师出去教研活动时、开会时，生病时，都有年级主任和任课老师主动的管理，做着所有应该做的事情，尽做到尽善尽美。

　　老师们还在课余，刻苦钻研，严谨治学，学理论，学知识，自费订阅教育教学刊物，有三位老师参加了区教学指导团，有2位老师在上学期上了4节校、区级公开课。

　　在完成各项工作的同时，年级组围绕学校“以爱育人”的课题，设计了针对学生的年龄特点和认知特点的德育系列活动，开展了宣传“交通安全、文明礼仪”等公益口号的宣传，学生们在老师的带领下，热情、真诚地宣传社会公益口号。初二年级还召开了“珍爱生命、健全人格”的主题年级大会，年级组充分发挥女教师独特的视角和细腻的表达方式，使学生认识和体验到生命的来之不易，帮助学生认识自己今后努力的方向，女教师身上所具有的人格魅力使学生更加“珍爱生命、健全人格”。

　　对于初二年级组的每一位女教师来说，年级组是一个大家庭，在这个家庭中，她们努力按照学校的要求，她们互帮互助。这群女教师都不太张扬自己，有很多的困难自己都默默地克服了，因为她们每一个人都很清楚，她们是教育工作者，就是要在润物细无声中感化学生，因为她们是教师，她们所做的一切都是应该做的，在所有取得的成绩背后，都有她们每一个人默默的努力，这就是——平凡的真谛。

 初二年级组