各位领导，各位老师，你们好：

　　今天我非常高兴能够站在这里演讲，我演讲的题目是：我们共同的职业幸福感。

　　一直在思考幸福是什么？我想幸福应该是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿。但其实什么是幸福，永远没有一个划一的界定，相同的生活境遇，在此人眼中会倍感幸福，充满感恩，在彼人眼中或许会深感痛苦，充满沮丧，不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度、生活价值观和心境心态。在我们高二年级组室，作为教师，共同拥有的职业幸福感，把我们紧紧地拴在了一起，同时，那份职业幸福感也来源于和谐温馨的年级组。

　　我们年级组是一个不爱张扬、埋头苦干的实干型年级组，高二年级组室年龄构成是包含了老中青三代的，老年的经验丰富，中年的年富力强，青年的精力充沛。老师们在一起交流更多的是对学生、对教学、对班级管理中一些问题的思索和探讨，在这样的氛围中我们共同努力、共同进步、共同提高。每周，为了提高学生的学习积极性，为了让学生树立学习的紧迫感，年级组长徐耀老师经常组织全体年级组的老师召开讨论会议，讨论年级组活动方案，一次次的年级活动，社会实践，都凝聚着每一位老师的心血和期望：学工学农、爱心服务义工活动、期中动员活动、期末复习计划交流活动等等。而这中间，少不了全体老师的付出：六位班主任老师动员，组织同学参加各项活动，抓住每一次机会对学生开展德育教育，不仅是教书更注重育人。任课老师协助班主任开展班级工作……还记得学校艺术节的汇演上，我们年级组六位班主任老师来了一场精彩的宋词吟唱的表演，那份认真劲儿一点也不输给我们的学生们。

　　说到年级的德育工作，那绝对离不开年级组长徐耀老师和六位班主任的辛勤劳作。徐耀老师是我们的主心骨，她工作思路清晰，作风细腻，柔中带刚   ，耐心宽容，认真负责。我和王芳老师都是第一次在五十四担任班主任工作，徐老师总是教我们，怎样开班会，怎样接待家长，怎样与学生谈心，总能主动召集班主任们进行德育教育，共同交流各班情况，并对班级管理提出各自看法，疑难问题共同解决，尤其是在这次高二分班的时候，徐老师和我们的班主任们一起，从学生选科情况到新班级建设都费尽心思，保证高二下半学期到高三的平稳过渡。我们这里还有两位十分优秀的班主任老师，刘菁寅和戴洁琼老师，在她们的身上似乎总有使不完的劲和想不完的办法，关心学生，处事公正，协调能力强，大事小情，她们心里总是一笔清清楚楚的帐，再复杂的情况在她们的处理下总是井然有序；再棘手的问题在她们面前总是迎刃而解。我们的工会小组长朱颖老师，女工委员张雪颖老师都象大姐一样，关心我们每个组员，嘘寒问暖。

　　我们各位老师相互关心，相互照顾，气氛相当和谐。有一点点小快乐，马上就会成为大家分享的大快乐：一块巧克力，一粒糖果，大家都分享到了别人的快乐，感受到了关爱。在劳累中我们体会到的是心往一处想的勇气，在艰苦中我们感受到的是劲往一处使的振奋。我们整个组室的老师都有一种归属感，都沉浸在这份作为教师的职业幸福感之中。

高二年级组

赵琳