——切实做好高中语文三个学年的有效循环工作

五十四中学 常勤秀

星期四下午是五十四中学语文教研组每周一次的教研活动时间，本周教研活动的主题主要针对高中语文三个学年的有效循环工作，交流各个年级备课组开学以来的教学工作、所取得的成效以及所要达成的预期目标。林凤慧老师以语文教师和分管教学的副校长双重身份参加了此次教研活动。                          

语文教研组长兼高三备课组组长柳冬梅老师首先交流了本学期的高三教学工作：在完成常规教学的基础上，将要完成高一、高二四册书的复习工作，另外，加强人物传记类文体的训练以及文言文句子翻译、半命题作文的训练也是本学期的教学重点。希望通过师生的共同努力，在明年高考中能有所突破。高二备课组长喻芳华老师谈到本学期的教学重点是做好进入高三的准备工作，主要加强了现代文和文言文教学。在教材的现代文教学之后实施了同类作家或不同作家的同类作品的拓展训练，文言文教学也针对不同专题有计划、有步骤的在逐渐推进。高一备课组长石忠义老师指出高一学年的工作重点是就是要为高中三年的学习夯实基础，做好规矩，因此，本学期的重点是学生学习习惯的养成，即在预习、上课、作业三个环节中养成提前预习、记笔记、整理笔记、及时复习、搜集保存教学资料、练字等习惯。

   最后，林凤慧副校长提出语文教学是一个系统工程，要从根本上提高语文教学质量，就必须做好三个学年的协调、衔接工作，建立语文教学的良性、有效的循环系统，教学中每一个备课组、每一位教师都要守土有责、各尽其责、人人有责。并且建议三个备课组会后各草拟一份“语文教学有效循环本年段具体方案”，落实过程中要具体做到线索清楚、目标明确、内容充实、材料精选、反馈及时。