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注重动手能力培养 开展丰富多彩活动——记初一年级劳技活动

作者(来源):初一年组    发布时间:2012-03-02

本周四,我们初一年级全体学生都去往上海工商外国语学院学习。早上7:45我们准时发车前往。一路上同学都在兴奋地讨论着今天的活动,可见对这次外出充满了期待!

到了学校,由于我们4班的人数较多,就依据学号被分成了奇数队和偶数队,由两位老师分别带领学习。此次学习主要有四个不同的内容:数控机床、电脑的结构、测量以及焊接。

上午有两节课。第一节课上,老师给我们十分详细的介绍了机床发展史:普通机床是如何演变为数控机床的以及机床分几种类型等。同学们都静静地聆听着。介绍完最基本的常识,老师就带我们到实地参观,一路上都能看见各种各样的机床。有许多同学也都按耐不住对机器的好奇,纷纷凑近了看,甚至拿出手机、相机记录下机器运转时的状态。

第二节课是了解电脑的结构。通过老师幽默的讲解,我们大家都在笑声中更加了解了平时与我们形影不离的电脑。然后,在看过老师的示范后,我们都开始通过拆来进一步了解电脑的内部:我们拆下了电脑的前盖,显卡以及内存条。看着眼前各式各样的零件,大家都不免充满了好奇,在螺丝转动的声音中我们结束了上午的课程。

吃过午饭后,稍作休息后我们正式开始了下半节课程。在第一节课中,我们通过老师的介绍、讲解,知道了比直尺更加精确的量具:外径千分仪。通过使用这个仪器,我们知道了自己头发的粗细:竟然只有大概0.05毫米

下午的第二节课可以说是最能使我们动起手来的课。在这节课上,我们学会了如何焊接铁丝。大家在学会后都对焊接充满了兴趣,爱不释手地把玩着手中的焊接棒,在板上焊接上了许多铁丝。

离开了学校的课本,我们在动手的过程中得到了许多乐趣,在一阵焊接声中,我们结束了今天的劳动课程。

动手能力对于我们每一个人来说都非常重要。动手能使促进人大脑的发展,培养创造能力,加强自信心。所以,我们在学习课本知识的同时也要注重动手能力的发展,成为一个真正的心灵手巧的人!

 

作者:初一(4 李嘉仪

编辑:钟慧

 


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