学期临近尾声，五十四中学初中数学教研组举行了区级课题“统整初中数学课程，提高作业有效性”的开题论证会，徐汇区教科室顾非石老师、潘露老师，卢湾区教科室江欣怡老师，学校分管教学的林凤慧副校长、分管教科研的裴华明老师以及全体课题组教师出席了本次活动。

    在林凤慧副校长介绍课题背景之后，课题负责人苗伟老师做了开题报告，阐述了课题研究的内容：以作业为抓手，在细化课程标准的基础上，结合教学重难点，形成整合型作业；对照考纲，结合中考的重点、热点和难点，形成专题复习型作业；根据新教材的编制理念，各备课组每学期推出一个探究型作业。探索自我积累、分工合作、成果共享的校本研修新模式，促进教师团队的专业化发展。同时苗老师还对课题研究的背景、理论依据、方法以及组织、分工、进度、预期成果等方面进行了详细地介绍。

    与会的三位专家对课题方案给予了充分地肯定，并对课题的切实有效开展提出了宝贵的意见。其一，本课题研究的切入点应是基于校情，教研组调整作业结构、优化作业内容的实践研究；其二，在研究过程中，要注意收集个案、案例以及反思性资料，形成序列化教研活动，以此带动教师德专业发展；其三，在全员参与研究之前，先要统一思想、明确任务，可以在一个备课组内先行先试，以获取足够的实践经验，然后再全面铺开，使课题研究更为扎实。

    最后，林凤慧副校长代表学校对三位专家提出的建设性的意见表示感谢，同时课题组的老师都对课题的确立和研究前景抱以极大地热情和期望，并表示将积极投身到课题研究中。我们有理由相信通过此项课题研究，会探索出一条整合型校本作业设计与运用的有效方法。