童心向党，做新时代好少年
——上海市第五十四中学第二届六一主题日活动方案
上海市第五十四中学 何婷婷
活动目的： 六一国际儿童节是少年儿童们自己的节日，是一个快乐的节日，少年儿童具有成年人所没有的活力与朝气，今年恰逢建党90周年，因此此次的主题日活动设定为闯关夺奖的形式，将党建内容融入进闯关游戏中，通过一系列有趣的游戏及团训，激发起同学的好奇心，开拓思维，培养同学们良好的团结协作能力，让同学们在收获知识的同时伴随着快乐与笑声。并且整个活动老师也参与其中，起到联络师生间感情的作用，丰富同学们的课余生活，为创建温馨校园添上一抹亮色。
活动时间：定于2011年6月1日
中午11：45~12：55各个班级根据班级活动主题需要布置教室
13:00~13：30启动仪式
13：50~16：00正式活动时间
16：00~16:15各班整理教室，班主任做活动总结
活动地点：亦悦楼2楼各班教室，学校3、4号操场，体操房及阶梯教室，天雨使用307教室
活动人员：初中学生（预一年级到初二年级及该年级老师）
活动内容：
（一）11：45~12：30 前期布置
1、各班在教室内布置等候的座位。
2、各班根据活动的主题及游戏的类型，制作“游戏说明书”和宣传标语，张贴在班级门口或走廊，让参加游戏的同学一目了然。
（二）12:30~12：50 启动仪式
1、邀请大队辅导员老师至阶梯教室向初中部同学做详细的活动介绍，需要严格遵守的活动秩序和游戏规则。
游戏规则：1）每个中队分为三个小组，首先为小组取一个特别的名称，并选举出一名组长，将小组的人数和组员名单提前一周报告给各年级年级组长。每个小组只配有一张活动游戏券。活动开始前组长至政教处抽签，确定活动起始项目。
2）本次队活动形式为闯关夺奖，初中12个班级分别负责12个关卡，通过一个关卡获得一枚印章。一个小组至少获得六枚印章。否则班级参与活动总分相应减少。每完成一关游戏活动要完成一题知识题的回答。
3）最先完成12个关卡的小组，迅速前往阶梯教室进行终极P.K.争夺最后的大奖。
活动秩序：1）小组中有一位同学在等候过程中插队，该小组就减少一枚印章，每增加一名，印章相应减少。该处理方式同样适用于乱扔垃圾，弄乱走廊中的椅子，不听工作人员指挥，发生不必要争吵等不文明现象。
2）小组同学必须在闯关的班级外安静的等待着，有小组还在进行活动，不得入内；班级同学还在清理场地，不得入内。
3）班级门口需要两名学生负责招待，维持秩序。此外，每班需配有一名大队干事，主要负责记录上述中的不文明现象。
4）自始至终保持小组人数不变。整个过程发扬团结协作精神完成各项任务。
5）活动期间必须穿着校服，佩戴红领巾。
（三）13：00~15：30正式活动时间
各班活动模式基本为一到两个小游戏，或是P.K.竞争。
游戏方案：见附件
活动策划及筹备工作成员：初中文体部、初中宣传部、初中纪检部、初中实践部、初中秘书处、初中组织部、大队干事、特勤处（由志愿同学、各班中队长等组成）策划处（由大队主席、大队副主席、大队辅导员组成）
工作内容：
1、初中文体部：配合班级同学布置走廊。
2、初中宣传部：在学园祭活动开始几周前进行宣传工作：绘制学院祭宣传海报，张贴在学校大厅；广播社播放“六一宣传特辑”，向同学告知筹备的情况和介绍游戏等；拍摄当天活动过程的照片；活动时，广播社要负责各班表演节目的宣传；充当“临时失物招领处”。
3、初中纪检部、特勤处、大队干事：班级需要有4名学生负责维持秩序，其中2名为班级门口接待的同学，并配有一名大队干事，主要负责杜绝插队，记录不文明现象，走廊中维持秩序等工作。每个楼层需要有两名主要负责的同学。操场上需要有10名干事维持现场秩序，图书馆、体操房各5名，工作内容为：阻止同学参与活动过程中大声喧哗。
4、初中实践部、初中组织部、初中秘书处：整理活动前期报告上来的小组组员名单和小组相关信息。
5、策划处：负责总活动的策划；与校领导讨论活动方案与活动方式和主旨；与各部门的部长商议讨论活动注意事项和具体方案；方案确定后，向各个班级单独介绍该班级需要负责的主题活动，接受提问，并制定详细分工和监督筹备情况并；活动时，负责各重大问题的处理，收集活动资料与各部门的工作情况。管理当时的活动场面及走访各班探讨该活动的不足之处。最后进行总结并与少代会代表们讨论本次活动的成功之处与缺点，商议改善方法。
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主题日表彰工作：1）活动结束一周或两周后，在校园中以板报形式反馈活动情况，将活动中同学们亲手制作的作品以照片形式展示。
2）向初中同学介绍本次活动的优秀小组。请小组代表在广播中谈活动过程中的感受与体会。
3）表彰集体，内容包括：最有秩序集体，参与率最高的集体，最具亲和力集体，最耐心讲解规则的集体等，并在学期结束时颁发奖状以资鼓励。
4）个人表彰包括：表现优异、积极工作的志愿者同学，工作认真负责的中队长、部长、干事等等。在学期结束时向他们颁发奖状以资鼓励。
5）请参与会议的队长畅所欲言，向本次活动提出建议或意见。以待今后的活动越办越好。
2011年5月
活动反馈与总结
在我校校领导的鼎力支持下，大队部的精心筹备下，以及所有少先队员
活动开展前一个月，大队部就已经忙得不亦说乎。多次与初中各班班长、大队干事及大队委员开会并商讨议讨论活动注意事项和具体方案。队长们群策群力，各抒己见，在一次次的提议和反驳中，起到思维碰撞时的化学效果，微妙间迸发出了奇妙的火花，闪现出了一个个惊人的点子。用创意拟出了许多新颖却大相径庭的方案。方案确定后，便是反复推敲、设想的环节。队长开始挖空心思去思考开展活动时的细节及各种突发状况。为此，大队部还利用双休日时间，额外组织开展了一次活动前的模拟活动，邀请了所有参与活动管理的队长。只为在体验中获得实践后的启发，及时设法解决突如其来的问题，确保活动正式开展时的万无一失。宣传部绘制的宣传海报，也成为了走廊中一道亮丽的风景线。结合红领巾广播社的“六一特辑”节目，充分调起了队员们参与活动的积极性与好奇心。
此次活动，见证了队员们的成长，其重要的依据是倡导队员时刻铭记行为规范，注重文明礼仪及团结协作。无论在启动仪式，还是游戏活动卡的设置中，都强调了其规范性、秩序性和纪律性。36队参赛队中只有两队选择放弃挑战，其余队伍都能做到坚持不懈。
