金秋载梦，薪火赓续。为夯实教师培育体系，助力教师专业拔节成长，上海市第五十四中学于2026年9月15日召开2026学年带教工作会议。紧扣学校“弘爱求实，自能发展”的办学理念，学校持续打造互学互研、淬炼提升的成长平台，聚焦青年教师能力培育，推动教师教育理念更新与教学实践迭代，力求推动教师队伍建设迈上新台阶，培育勤学善思、内生自觉的学习型教师队伍。

一、回望耕耘、积淀力量

回望2025学年师徒带教的耕耘之路，一批青年教师在磨砺中快速蜕变。依托学校搭建的研修平台，在各位师傅专业引领与精神感召之下，青年教师脚踏实地深耕课堂，走出各具特色的专业成长道路。

会上邀请2025学年带教师徒代表张易扬老师、卢天立老师作分享，分别带来《以师为伴，向阳成长》与《躬耕力行，薪火相传》主题交流。张易扬老师结合岗位实践，分享了入职以来主动求索、躬身实践的成长历程。在许敏老师、强音老师、顾陈慧老师三位师傅的悉心引领下，她在学科教学与班主任工作中不断蜕变：许敏老师长立足学段教学，引导她高位思考、分段育人，建立育人全局观；强音老师深耕教学基本功，帮助她站稳讲台、精进专业；顾陈慧老师言传身教，坚持以爱育人、以心治班，让她读懂教育的初心与温度。分享中一个个鲜活的班级管理案例，引发在场教师的强烈共鸣。卢天立老师立足高三历史教学实际，围绕复习规划理念、新技术赋能课堂、学情精准诊断三个维度，娓娓分享了自己在带教路上的所学所思。在师傅汤建英老师的悉心指导下，他逐步构建起全局化教学思维，善用AI工具赋能课堂、优化教学设计，坚持精准研判学情，以扎实可见的教学成长，生动诠释了师徒结对带教的实践价值。

二、新程启幕、奔赴担当

沉淀过往经验，奔赴崭新征程。2026学年学校组建7对教学、德育师徒结对，助力新入职教师、新任毕业班教师、新任两长岗位中青年教师成长。学校搭建多元育人实践平台，本届师傅团队汇聚学科、德育等骨干力量，赋能教师专业发展。

会上，2026学年新教师韩世星老师以《金秋启新程，薪火续华章》为题作主题发言，立足青年教师视角，分享新入职教师的成长目标与学习规划。她代表全体徒弟郑重表态，将勤学善思、躬身实践，博采师傅之长，夯实教学基本功，在借鉴前辈经验的基础上探索属于自身的教学风格，传承教育初心，以实干践行师者使命。两位带教师傅苗伟老师、顾陈惠老师也依次分享育人感悟。苗伟老师以《守住初心，站稳讲台》为题，结合带教实际，谈及如何引领青年教师夯实从教根基，扣好职业发展的第一粒扣子；顾陈惠老师带来《静待花开》的分享，阐释教育应当尊重成长节律，实现师生双向滋养、共同成长。

2026学年新教师何佳怡老师以《薪火相传 砥砺前行》作主题发言，结合自身从学生向教师身份转变的真切体会，阐述新教师的成长目标与学习规划，将虚心求教、精益求精，怀揣教育热忱，努力站稳、站好三尺讲台。带教老师季新兵老师、赵琳老师带来《深耕班主任育人智慧，携手青年教师共成长》的精彩分享。结合多年班主任一线实践，她从情绪管理、关注全体学生、家校沟通、理论积淀四个方面，分享带班心得，指出带班没有固定范式，带教亦是教学相长，呼吁共同做有温度的教育。

三、明晰方向、砥砺前行

会上徐卫文校长进一步指出教学质量是学校发展的生命线，带教工作是师资队伍建设的生命线，带教不止是经验的传递，更是学校教育力量的接续传承。对新学年的师徒双方寄予殷切期许，希望师傅们善做引路人，倾囊传授教学本领与育人智慧；期盼青年教师虚心求索、笃实奋进，在实践磨砺中加速成长，代表学校向全体师徒扎根岗位、倾情投入的辛勤付出致以谢意。教导处黄映老师、学教处周剑敏老师分别从教学、德育两大板块切入，结合详实鲜活的实例，进一步细化、解读师徒带教的工作细则与实施要求，为后续带教工作落地指明路径。

高素质教师队伍是学校行稳致远的深厚根基，为学校可持续发展注入源源不断的内生力量。本次带教工作会议，正式拉开新学年教师培养工作的序幕。学校将持续搭建多元成长平台，助力教师在实践磨砺中拔节向上。道阻且长，行则将至。全体五十四中人应当永葆进取姿态，秉持实干精神，扎实落实个人专业发展规划。同心聚力，锻造一支师德醇厚、专业自觉的优秀教师队伍，共同擘画学校教育高质量发展的崭新图景。