五十四中学  聂伟

近日，五十四中学校领导掀起带头示范导读学习科学发展观活动，继之前的王孟瑞书记结合《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展》一书进行了两次导读，4月7日，五十四种全体党员济济一堂，大家都在聆听杜育敏校长的主题报告，辅导《科学发展观重要论述摘编》一书。

杜育敏校长的报告题为《坚持以人为本  推进内涵发展》——“弘爱”阳光灿烂五十四师生，本次报告分为四大部分，分别从：第一、为什么要以人为本。第二、以哪些人为本。第三、以人的什么为本。第四、如何做到以人为本等诠释了杜校长学习科学发展观后的体会和感悟。

杜校长的报告中在讲述“以哪些人为本”部分时，紧密结合五十四中学办学理念：“弘爱求实，人人发展”，其核心就是以爱育人。报告提出要以学生为本，依靠教师，师生为本，全面协调。而在讲述“以人的什么为本”时，杜校长首先强调要充分发挥学生主体作用，要目中有学生，心中更有学生，关心、尊重学生，引导学生把从生活世界和心灵世界建立起来的主体意识转移到知识世界；要相信学生，给学生更多的自主时间和空间；要平等对待学生，因材施教，教学相长。同时杜校长还提出要面向全体，注重个性，要真诚对待每一位学生，一视同仁，让爱的阳光灿烂每一位学子；决不放弃一个学生，不让一个学生掉队，让每个学生都能得到自身的发展；关注差异，承认差异，根据学生特点提供个性化的辅导、教育。最后报告还指出个体的全面、终生、可持续发展的需要，要注重学生的道德、品质教育，通识学科和通用能力的学习和培养、身体、心理的健康协调。在讲述到“如何做到以人为本”时，杜校长更是提出了16个字：“校务公开，民主管理；师生和谐，人文校园”作为了学校的办学目标，与所有党员教师共勉。

杜育敏校长的本次主题报告极富特色，她不仅细致而又全面地将学习科学发展观后所了解的要点梳理清楚，在梳理的过程中，还结合了许多社会热点，理论与实际巧妙地融合在一起，使党员老师对科学发展观的学习有更加深入地认识。尤其难能可贵的是，杜校长在做报告之前，亲自将全校教师的所有的调查问卷都仔细地阅读，认真地做好记录。对教师反映的聚焦点，杜校长结合科学发展观的精神实质做出了一定的解释和说明，使老师们深刻地感受到了学习的实质：“求真、求实”。

作为民主党派成员的杜育敏校长，一直都对学习实践科学发展观的活动极其重视，不仅自己认真学习，撰写读书笔记，还制作了主题报告的PPT。在报告结束后，她还非常谦虚地询问党员同志的意见和建议，得到了党员老师的一致肯定，党员都觉得杜校长的这次主题报告将科学发展观的学习与学校的发展紧密结合在一起，对自己很有收获，深受启发，为自己后阶段的学习打下了扎实的基础。

责任编辑：陈莺