高二年级组  孟盛

    2022年4月15日，上海市第五十四中学的班主任培训暨《中小学德育工作指南实施手册》导读交流活动准时在线上召开，该系列培训活动面向五十四中学全体班主任。学教处副主任何婷婷老师主持会议，校党总支吴洁书记莅临现场。

    此次的导读内容是手册的第五章第二节“读书氛围的营造”，孟盛老师代表高二年级组对该节内容以要点解读、年级案例、策略建议三方面来进行交流和分享。

    首先，孟盛老师提炼了相关内容，针对手册中提及的文字“引导学生合理安排读书时间，定时、定量完成读书任务，正确处理好课内学习与课外阅读的关系”，做了细致的解读，并且强调阅读应成为学生重要的日常活动，让学生养成养好的习惯。学生习惯的养成是需要多方合力。其次，孟盛老师用2021年教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》和上海发布的《上海市加强中小学生课外读物进校园管理工作的通知》的政策文件作为切入点，融合了高二年级的实际案例，提出读书氛围的营造可以从教材所选的篇目进行拓展，将静态的文本变为实践活动（话剧、舞蹈、绘画等）。随后，孟盛老师以高二年级特色选修课故事工坊为例，用实践成果来回应其理论的可行性。

    其实，在读书氛围的营造中，班主任只是起到引导作用，引导的目的是为了让学生自能阅读，使学生形成自己的价值观，如要懂得关爱别人，要以人为本，要追求有道德境界的生活。五十四中学素来关注学生的读书氛围，在书香校园的的建设中、年级的实践活动下，相信学生们自主寻找其奋进的意义与价值，从而进行自能化的发展！