为进一步规范教育教学管理，夯实青年教师教学基本功，筑牢师德师风底线，助力0-5年教龄青年教师走好职业成长起步之路，2026年5月29日，上海市第五十四中学组织开展0-5年教龄青年教师教学常规专题培训。本次培训由教导主任黄映老师主讲。

本次培训严格对标新时代教师职业准则、2026版基础教育规范管理负面清单，结合学校教学常规管理要求，围绕师德规范、备课上课、听课评课、教科研成长、校本选修与研究性学习、数智课堂赋能六大模块系统讲解，内容贴合日常教学、回应青年教师成长需求，具有很强的指导性和实操性。

培训中，黄映老师逐条解读基础教育规范管理20条负面清单，明确严禁体罚变相体罚、违规补课、超标超前教学、挤占课时、违规征订教辅等红线要求。号召青年教师坚守立德树人根本任务，尊重学生差异、强化责任担当，用心上好每一节课，关爱每一位学生，严守职业操守，树立良好师表形象。

在教学常规核心环节，培训重点细化备课、听课、评课相关要求。备课方面，要做到教案要素齐全、学情预设精准、课前准备到位；严格落实集体备课“四定五统一”制度，凝聚团队力量，统一教学标准。同时倡导青年教师借力国家中小学智慧教育平台、智能备课工具等，以数字化资源提质增效，实现精准备课、分层教学设计。

培训强调，青年教师要跳出“重教学、轻科研”的认知误区，主动学习新课标、新教法，立足课堂教学实际开展小课题研究，积极参与教研活动、课题研究与论文撰写，坚持常态化教学反思，在实践研究中逐步形成个人教学风格，努力向研究型教师转型。

围绕核心素养育人目标，学校鼓励青年教师主动承担校本选修课开发与教学工作，结合自身专业特长开设人文素养、科学探究、数字素养等特色课程；认真做好学生研究性学习全程指导，引导学生运用数字资源查阅资料、借助信息化工具完成课题探究与成果展示，切实培养学生创新精神与综合实践能力。

征程万里风正劲，蓄力扬帆再出发。本次专题培训为青年教师厘清了教学规范、明确了成长方向、夯实了业务根基。青年教师们纷纷表示，将以此次培训为新起点，严守师德规范、恪守教学常规、潜心钻研业务、积极拥抱数字教育，脚踏实地锤炼基本功，不忘初心深耕育人路，努力成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为学校教育高质量发展贡献青春力量！